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邢莉莉1，刘彦彦2，王月1（沧州师范学院教育学院；河北女子职业技术学院）.立德树人背景下地方高校师范生师德养成教育研究[J].教育实践与研究,2023,第27期
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秦伟杰，张娟（河北省教育科学研究院）.21 世纪中考政策演进浅析[J].教育实践与研究,2023,第27期
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周晓莉（如东县马塘幼儿园）.探究学前教育中德育的有效渗透[J].教育实践与研究,2023,第27期
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贾玲（石家庄市裕华区教研中心）.借助绘本资源开展小学心理活动课的教学策略[J].教育实践与研究,2023,第27期
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舒鑫（丽江市未成年人心理健康中心）.团体辅导活动：高中学校主题班会的新形式[J].教育实践与研究,2023,第27期
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李娜1，赵珊珊2（邯郸市教育科学研究中心；邯郸市第七中学）.当代高中生职业价值观调查与分析 ——以邯郸市某中学为例[J].教育实践与研究,2023,第27期
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胡碧芬（尤溪县第二实验小学）.小学年段长负责制管理模式探索与运用[J].教育实践与研究,2023,第27期
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吴洪成，夏美奇（河北大学教育学院）.明清之际教育家颜元的体育思想探析[J].教育实践与研究,2023,第27期
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任建晓，梁辉（石家庄市长安区盛和幼儿园）.幼儿园小班晨间礼仪行为初探[J].教育实践与研究,2023,第27期
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葛令章（石家庄第二外国语学校）.中学生劳动教育课程建设实施策略 ——以石家庄外国语教育集团为例[J].教育实践与研究,2023,第27期
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钟希望，王著，华星亮（华中师范大学龙岗附属中学）.立足学生获得感 促进班级自主管理 ——高一新生班级自主管理的“道法术”[J].教育实践与研究,2023,第27期
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郭建泉（石家庄卓越中学）.擎精细化管理旗帜 做求真务实德育 ——以石家庄卓越中学为例[J].教育实践与研究,2023,第27期
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崔秋乐.绘画作品选[J].教育实践与研究,2023,第27期
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《教育实践与研究》编辑部.本刊关于作者投稿及稿件处理的重要启事[J].教育实践与研究,2023,第27期
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康平（衡水市教育科学研究所）.高中语文戏剧课堂教学组织策略[J].教育实践与研究,2023,第26期
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张江书（沙河市湡水学校）.“双减”视域下初中物理实验生活化的策略研究[J].教育实践与研究,2023,第26期
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范光清1，王春梅2，张玉3（石家庄市教育科学研究所；石家庄市新华区教研室；石家庄市第41中学）.初中生博物馆研学旅行课程的开发与实施路径探索[J].教育实践与研究,2023,第26期
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刘彩侠（肥西县实验高级中学）.KUD 模式下基于英语学科大观念的单元整体教学设计 ——以北师大版高中《英语》必修三Unit 8 Green Living为例[J].教育实践与研究,2023,第26期
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程瑶（石家庄第二外国语学校）.真实情境中的跨学科学习 ——以“我爱石家庄”社会实践校本课程为例[J].教育实践与研究,2023,第26期
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孟娟（徐州市铜山区清华中学）.大概念视角下英语课堂问题驱动式教学探究[J].教育实践与研究,2023,第26期
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张凤花（怀安县职业技术教育中心）.基础薄弱学生自主学习能力提升策略研究[J].教育实践与研究,2023,第26期
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高静1，史盼2（保定市第一中学；河北省教育科学研究院）.有意义学习在元素化合物一轮复习中的应用[J].教育实践与研究,2023,第26期
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常慎义（胶州市第一中学）.立足核心素养实现初高中数学学习有效衔接的探究[J].教育实践与研究,2023,第26期
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瞿洁玲（盐城市大丰区南阳中学）.高中思想政治大单元教学设计思路探索[J].教育实践与研究,2023,第26期
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