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梅琳（中国石油大学(华东)）.“00 后”大学生思想政治教育工作探析[J].科教导刊,2021,第31期
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林怡俐（福建技术师范学院）.高校学前教育专业钢琴集体课创新模式实践[J].科教导刊,2021,第31期
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邓芳（怀化师范高等专科学校）.抗疫精神融入师范高专思政课教学实践研究[J].科教导刊,2021,第31期
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唐霞，裴丽娜（江西交通职业技术学院）.高职思政课教师教学能力提升策略探究[J].科教导刊,2021,第31期
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时正华（河海大学）.“概率论与数理统计”课程思政教学改革的实践[J].科教导刊,2021,第31期
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黄立程（上海师范大学天华学院环境设计专业）.“效果图手绘表现技法”课程教学思考[J].科教导刊,2021,第31期
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冯顺利，姜凌丽（河南交通职业技术学院汽车学院）.高职院校汽车运用与维修技术专业教改及人才培养探讨[J].科教导刊,2021,第31期
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阿依娜西·加吾达提，张娇，徐丽娜（新疆农业大学经济与管理学院）.新疆高校跨境电商人才“三联三合”培养模式探究[J].科教导刊,2021,第31期
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谢孝红，王景，何鑫，胡艳红（四川护理职业学院）.高职院校思想政治理论课网络教学资源库建设研究[J].科教导刊,2021,第31期
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韩欣欣，黎邢亚娜，贾梅，郎琪（云南中医药大学）.中医药高等院校评学问题及对策研究 ——以云南省Z 大学为例[J].科教导刊,2021,第31期
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舟恒划（书法报社）.专业+服务：书法报刊创新服务浅探[J].科教导刊,2021,第31期
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孟娜（天津现代职业技术学院）.公立高职院校多元治理结构的探索与实践 ——以天津现代职业技术学院为例[J].科教导刊,2021,第31期
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沈晓霞，任亚洲（深圳信息职业技术学院）.“新工科”背景下高职工科课程思政研究[J].科教导刊,2021,第31期
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廖艳，刘瀚隆，向美玲，李映萱，罗明炜（重庆电子工程职业学院）.建筑工程识图技能竞赛备赛及教学反思[J].科教导刊,2021,第31期
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陈雄杰（闽江师范高等专科学校）.基于翻转课堂的正常人体结构课程信息化教学探讨[J].科教导刊,2021,第31期
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胡俊杰，郑子含（浙江万里学院）.好产品设计视角下课程教学设计探讨[J].科教导刊,2021,第31期
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汤敏（徐州生物工程职业技术学院）.简化OSCE方式在高职院校护理技能大赛中的应用[J].科教导刊,2021,第31期
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周静1，代建平2（临沂大学历史文化学院；临沂第七中学）.“历史文献学”课程学生学习评价改革的思路与实施效果[J].科教导刊,2021,第31期
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占挺1，陈月娥2（广州番禺职业技术学院管理学院；广东文艺职业学院）.基于大学生社会责任感提升的创新创业教育课程设计 ——以公益创业课程为例[J].科教导刊,2021,第31期
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张小利（镇江高等专科学校马克思主义学院）.刍议高职学生思想政治理论课学习实效的考核评价[J].科教导刊,2021,第31期
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罗超，尹楠鑫，林魂，陈岑，罗逸凡（重庆科技学院）.虚拟岩心网络教学平台的建设及意义[J].科教导刊,2021,第31期
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张良，周宏雷（江阴职业技术学院机电工程系）.高职“积极教育”实施环境与策略研究[J].科教导刊,2021,第31期
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吴陈亮（北京理工大学珠海学院）.论独立学院青年教师职业发展内涵及帮扶路径[J].科教导刊,2021,第31期
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郑亚林.郑亚林作品[J].科教导刊,2021,第31期
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叶思平1，许映花2，梁凯豪3，何婉宜2（广州市从化区职业技术学校；广东省贸易职业技术学校；仲恺农业工程学院计算科学学院）.信息技术背景下劳动教育融入西式面点课程的研究 ——以广州市从化区职业技术学校为例[J].科教导刊,2021,第31期
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于婷1，陈淑清1，陈佳希2（长春师范大学教育学院；长春师范大学历史学院）.韩国数字化教材的解构、功能与启示[J].科教导刊,2021,第31期
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宾雨1，李丽姣2（湖南省株洲市荷塘区星光小学；湖南省株洲市荷塘区星河小学）.探析低年级科学课材料的选择与运用 ——以《力与形变》一课教学为例[J].科教导刊,2021,第30期
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