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江颖（西南大学教育学部；四川开放大学教育学院、国家开放大学教育信息管理与信息系统研究中心）.老龄化社会下老年职业教育发展路径探究——兼论学习成果资历框架融通的作用[J].教育与职业,2023,第6期
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张静1，袁芳逸2，袁博3,4（湖北开放大学；武汉软件工程职业学院；武汉城市职业学院；武汉理工大学）.我国学分银行实践的典型模式、困境与对策[J].教育与职业,2023,第6期
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李秋霞1，陈晓乐2,1，肖斌3,1（河北师范大学教育学院；邢台学院教育科学教学部；河北工业职业技术大学科研处）.职业教育适应性的生成逻辑[J].教育与职业,2023,第6期
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刘祥泽1，徐坚2（日照职业技术学院汽车学院；南京信息职业技术学院）.复杂适应系统视角下高职专业群发展研究[J].教育与职业,2023,第6期
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王宇1，苏兆斌2（长春开放大学；南宁师范大学）.“双高”建设绩效评估与监测协同发展机理分析[J].教育与职业,2023,第6期
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凌鹊1，金中坤2（厦门大学教育研究院；常州工学院国际交流学院）.我国高职教育中外合作办学网络发展研究——基于人类命运共同体视角[J].教育与职业,2023,第6期
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孙帅帅（华东师范大学职业教育与成人教育研究所、国家教材建设重点研究基地(职业教育教材建设与管理政策)）.我国职业教育教材管理的历程、变迁逻辑及未来展望[J].教育与职业,2023,第6期
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胡萍，鄢真真，黄成松（重庆市渝北职业教育中心）.职业教育立体课堂的构建逻辑与实践路径[J].教育与职业,2023,第6期
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雍军，魏小英，李珊（南充职业技术学院）.后脱贫时代职业教育巩固脱贫攻坚成果的价值、困境及策略选择[J].教育与职业,2023,第6期
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张海宁（南京工业职业技术大学）.高职院校跨境教育研究的现状、热点及发展趋势——基于CiteSpace的可视化分析[J].教育与职业,2023,第6期
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郭达1，邢少乐2（天津职业技术师范大学世界技能大赛中国研究中心；天津职业技术师范大学职业教育学院）.我国高等职业教育层次结构上移发展研究[J].教育与职业,2023,第6期
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本刊编辑部.本刊稿约[J].教育与职业,2023,第6期
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何静1，曾绍玮2（南充职业技术学院；重庆工业职业技术学院）.职业教育数字化转型的价值、动力、逻辑与行动方略[J].教育与职业,2023,第5期
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蒋士会1，张钰与2（广西师范大学教育学部；广西师范大学）.新时代职业教育高质量发展的“五重逻辑”[J].教育与职业,2023,第5期
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张莹，贺婷，刘硕（湖南铁道职业技术学院）.数智化背景下职业教育专业适应性提升路径研究与实践[J].教育与职业,2023,第5期
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冯孟（顺德职业技术学院）.数字劳动时代劳动教育模式重构的逻辑起点、重构路径及实施方案[J].教育与职业,2023,第5期
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赵阳（苏州大学教育学院）.高职院校劳动教育评价的原则、内容体系及实施路径[J].教育与职业,2023,第5期
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李阳（天津大学教育学院）.中国式职业教育现代化的逻辑理路与实践向度[J].教育与职业,2023,第5期
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徐晔1,2，宗诚3（教育部课程教材研究所；华东师范大学国家职业教育教材建设和管理政策研究基地；中国教育科学研究院）.中等职业教育分类发展的现实背景、设计思路与实践路径[J].教育与职业,2023,第5期
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钟世潋（重庆工程职业技术学院；西北师范大学教育科学学院）.产业学院赋能乡村振兴的内在机理与实践路径——以乡村振兴产业学院为例[J].教育与职业,2023,第5期
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郭丽君，代翔（湖南农业大学教育学院）.新职教法背景下本科层次职业教育内涵式发展研究[J].教育与职业,2023,第5期
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郭湘宇，周海燕（江苏信息职业技术学院）.高等职业教育校企命运共同体评价体系研究[J].教育与职业,2023,第5期
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刘悦（山东商业职业技术学院）.高职院校产教科城融合生态机制构建与研究[J].教育与职业,2023,第5期
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张培1，夏海鹰2（重庆工商职业学院；西南大学教育学部）.职业教育培养现代工匠人才的应然性逻辑、适应性困境及变革性思路[J].教育与职业,2023,第5期
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吴秋晨，徐国庆（华东师范大学职业教育与成人教育研究所）.职教科研视角下职教博士与高职院校之间的关系审思[J].教育与职业,2023,第5期
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张露颖1，于志宏2，李桂玲3（衡水职业技术学院；衡水职业技术学院计算机系；衡水职业技术学院机电工程系）.经济欠发达地区职业学校专业适应产业发展研究[J].教育与职业,2023,第5期
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丁春琴1，陈衍2（绍兴职业技术学院；浙江工业大学长三角产教融合与职业教育发展研究院）.职业院校学生感知的学习迁移研究[J].教育与职业,2023,第5期
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柯政彦（九江职业技术学院高等职业教育研究所）.江西省产教融合型企业建设培育分析[J].教育与职业,2023,第5期
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