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田爽1,李云文2(北京石油学院附属小学;首都师范大学初等教育学院).基于深度学习理论的单元学习设计策略——以小学图形化编程为例[J].中小学数字化教学,2021,第2期
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沙沙1,代毅2,赵子莹3,4(人民教育出版社人教数字教育研究院;北京师范大学教育学部;教育部数字课程教材研究中心;中教云数字课程教材云平台).融合应用理念下的中小学数字教材设计策略[J].中小学数字化教学,2021,第2期
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刘兴(清华附中合肥学校).“为你学”微课的设计与实践——以小学科学“火山”为例[J].中小学数字化教学,2021,第2期
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张勇(浙江省平湖市当湖高级中学).移动终端技术助力历史空间观念落地——以“世界文化遗产荟萃”教学为例[J].中小学数字化教学,2021,第1期
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雷冰(广西南宁市第二中学).基于语文学科核心素养的说明文数字化教学——以《梦回繁华》为例[J].中小学数字化教学,2021,第1期
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程欢(浙江省永康外国语学校).信息技术支持下的英语文学赏读教学——以契诃夫小说“The Death of a Government Clerk”为例[J].中小学数字化教学,2021,第1期
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徐钦(江苏省南京市栖霞区实验小学).巧用创客教学法激活3D打印课堂[J].中小学数字化教学,2021,第1期
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荆倩倩(山东省青岛弘德小学).STEM理念下的小学人工智能算法类课程教学探究[J].中小学数字化教学,2021,第1期
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郭剑峰(浙江省教育厅教研室;浙江省教育厅教研室高中部;中国教育学会地理教学专业委员会;浙江教育学会地理教学分会;浙江省地理学会).地理信息技术助力学生地理学科核心素养的养成[J].中小学数字化教学,2021,第1期
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洪和森(浙江省舟山中学).动画建模软件助力物理习题教学的实践[J].中小学数字化教学,2021,第1期
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彭云龙(南京师范大学附属中学新城初级中学黄山路分校).天地图在初中地理教学中的应用[J].中小学数字化教学,2021,第1期
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