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期刊文章列表

  • 辜伟节(中国教育学会班主任专业委员会学术委员会).班主任:优化治理赋德的育人策略[J].中小学班主任,2021,第15期
  • 杨雪梅(全国中小学名师工作室联盟理事会;全国知名教师成长共同体雪梅读书写作团队、雪梅班主任工作室;威海市(班主任)教育名家工作室).在班级管理的土地上将成长之根深扎[J].中小学班主任,2021,第15期
  • 顾婵(江苏省南京市宁海中学).优化班级治理 师生双向赋德[J].中小学班主任,2021,第15期
  • 季晓梅(江苏省南通市通州区育才中学).从“管理”走向“治理” 打造新时代育人生态场[J].中小学班主任,2021,第15期
  • 喻聪舟(黑龙江省哈尔滨师范大学教育科学学院).走向治理赋德:新时代班级治理现代化的新追求[J].中小学班主任,2021,第15期
  • 吴叶(江苏省常州市新北区泰山小学).“童化”视野下小学党史学习教育的探索和思考[J].中小学班主任,2021,第15期
  • 欧文娟(广东第二师范学院番禺附属中学).“竹之境——安静的力量”实验型主题班会教学设计[J].中小学班主任,2021,第15期
  • 费颖(浙江省杭州市朝晖中学;浙江省名班主任工作室).基于格局观的治愈系期末评语设计与实践[J].中小学班主任,2021,第15期
  • 杨勤娟(浙江省海宁市盐官镇丰士中心小学).“小义工”服务:架构班级管理新样态[J].中小学班主任,2021,第15期
  • 陈安芝(浙江省武义县王山头小学).巧用“激励” 提升班级管理水平[J].中小学班主任,2021,第15期
  • 徐玉琴(广东省东莞市中堂镇第二小学).小学高年级创新班级卫生管理方式的对策[J].中小学班主任,2021,第15期
  • 王中国(四川省绵阳市开元中学).在班级建设中培养高中生自主管理创意能力[J].中小学班主任,2021,第15期
  • 黄长新(广东省广州市从化区教师发展中心).构建家校共育新模式的策略[J].中小学班主任,2021,第15期
  • 李香(江苏省南京市江宁区龙都中心小学).家校共育从沟通开始[J].中小学班主任,2021,第15期
  • 刘均侦(广东省河源市龙川县第一中学).立德树人背景下的家校协同育人策略[J].中小学班主任,2021,第15期
  • 夏光清(江苏省南京市江浦实验小学).基于家校共育视域的班级文化建设[J].中小学班主任,2021,第15期
  • (《中小学班主任》编辑部).《中小学班主任》杂志投稿方式变更启事[J].中小学班主任,2021,第15期
  • 安奥运(江苏省苏州高新区第一初级中学校).初中体育假期家庭作业设计策略[J].中小学班主任,2021,第14期
  • 陈海波(江苏省苏州市陆慕高级中学).例析实例类比的生物学教学多维应用[J].中小学班主任,2021,第14期
  • 顾芹(江苏省海安市实验小学).让学生的语感在阅读教学中自然生长[J].中小学班主任,2021,第14期
  • 卢一(江苏省南京市月华路小学).提高小学低年级数学阅读能力的教学思考[J].中小学班主任,2021,第14期
  • 王涵(重庆师范大学教育科学学院).核心素养下农村小学数学合作学习[J].中小学班主任,2021,第14期
  • 张博(江苏省南京市三牌楼小学).小学体育游戏“三段三练”策略研究[J].中小学班主任,2021,第14期
  • 李彰有(江苏省南京市江宁高级中学).教师要致力于形成自己的教学风格[J].中小学班主任,2021,第14期
  • 詹静(江苏省扬州市育才小学).依托党史教育,深入推进“理想信念”单元整体教学[J].中小学班主任,2021,第14期
  • 陈海宁(江苏省南京市江宁实验小学).小学低年级语文生态阅读的创新建构[J].中小学班主任,2021,第14期
  • 廖军辉(广东省深圳市罗湖区水库小学).用共生理念点亮小学语文课堂[J].中小学班主任,2021,第14期
  • 李明远,陈明翠(湖北省襄阳市南漳县实验中学).渗透文化意识的初中英语阅读教学研究[J].中小学班主任,2021,第14期
  • 张平彦(广东省韶关市浈江区工程处小学).STEM教育理念下的农村小学科学教学[J].中小学班主任,2021,第14期
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