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期刊文章列表

  • 刘从兵(江苏省滨海中等专业学校).陶行知德育思想视角下中职班主任资源建设探索[J].中小学班主任,2022,第15期
  • 查玉凤,张金玲(江苏省灌云中等专业学校).中职班主任心理资本现状及影响因素分析[J].中小学班主任,2022,第15期
  • 刘海勇(浙江省丽水市景宁县第二实验小学).明“析”理想,从“心”出发[J].中小学班主任,2022,第15期
  • 林海津(浙江省温州市百里路小学;浙江省班主任工作室).班级积分制的优化与实施策略[J].中小学班主任,2022,第15期
  • 江卫巧(江苏省句容市华阳中学).初中家庭教育指导的策略研究[J].中小学班主任,2022,第15期
  • 陈月(江苏省南京市南湖第一小学).通过故事引导价值取向的案例实践[J].中小学班主任,2022,第15期
  • 李欢(广东实验中学).笃行——坚持做好一件事[J].中小学班主任,2022,第15期
  • 梁静儿(北京师范大学附属嘉兴南湖高级中学).成长型思维:高中班干部建设的探新选择[J].中小学班主任,2022,第15期
  • 顾琴华(江苏省苏州市吴江区东太湖实验小学).建构学校心育工作联盟的方法探究[J].中小学班主任,2022,第15期
  • 陆阳(江苏省句容市华阳中心小学).和挫折君的奇妙之旅[J].中小学班主任,2022,第15期
  • 黄润银(广东省深圳中学初中部).高效学习的三个时间锦囊[J].中小学班主任,2022,第15期
  • 马进(江苏省宜兴市红塔小学).新家访:实施《家庭教育促进法》的家校共育良策[J].中小学班主任,2022,第15期
  • 丁一杰(广东省广州开发区中学).给自恋以共情 化解俄期冲突[J].中小学班主任,2022,第15期
  • 于勇(苏州大学附属吴江学校).借力于数学问题链,驱动学生深度学习[J].中小学班主任,2022,第14期
  • 宋丽惠(陕西省西安市周至县三高小学).新世纪以来我国心理健康教育的实践样态与未来趋势[J].中小学班主任,2022,第14期
  • 鲁艳1,刘念2(四川省成都七中英才学校;重庆市蜀都中学校).芬兰心理健康教育特征评述及现实启示[J].中小学班主任,2022,第14期
  • 毛启宏(四川省成都师范银都紫藤小学).社会情绪学习对我国中小学心理健康教育课程建设的启示[J].中小学班主任,2022,第14期
  • 孙全军(江苏省苏州工业园区金鸡湖学校中学部).中学思政教育研究热点年度盘点与前瞻[J].中小学班主任,2022,第14期
  • 熊东平(福建省邵武市东关小学).信息化2.0背景下小学语文阅读教学减负增效策略[J].中小学班主任,2022,第14期
  • 葛婷婷(江苏省南通田家炳中学).围绕主题意义探究的英语单元复习活动实践[J].中小学班主任,2022,第14期
  • 雷海燕(福建省福鼎市第一中学初中部).涵育家国情怀素养的初中历史教学例谈[J].中小学班主任,2022,第14期
  • 翁希凝(江苏省南京市人民中学).基于科学思维能力培养的“伴性遗传”概念教学[J].中小学班主任,2022,第14期
  • 叶继生(江苏省泰兴市黄桥初级中学).“两学一归纳”教学模式在初中道德与法治中的优化应用[J].中小学班主任,2022,第14期
  • 王婷(江苏省南京市上元小学).小学美术课堂中的游戏设计[J].中小学班主任,2022,第14期
  • 李舒(江苏省南京市江宁科学园小学).核心素养领航,合唱教学探究[J].中小学班主任,2022,第14期
  • 王剑(浙江省金华市武义县泉溪镇中心小学).“走读家乡”综合实践活动的设计与实施[J].中小学班主任,2022,第14期
  • 高璇(南京师范大学附属中学仙林学校初中部).生物法“责”校本课程的设计与实践[J].中小学班主任,2022,第14期
  • 耿广惠,李超(江苏省徐州市铜山区黄集镇中心中学).“教师主导学生主体”课堂教学模式应用研究[J].中小学班主任,2022,第14期
  • 赵彩亮1,武艳梅2(贵州省毕节市大方县三元彝族苗族白族乡三元小学;贵州省毕节市七星关区第五小学校).小学语文阅读三步教学项目式学习探究[J].中小学班主任,2022,第14期
  • 陈萍(江苏省扬州市教育科学研究院;中国教育学会学术委员会).走向主体发展的活动体验型“大思政”教学35年探索[J].中小学班主任,2022,第14期
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