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张思慧（江苏省淮安市洪泽机关幼儿园）.主题活动背景下小班主题墙创设的实践探究[J].新智慧,2022,第30期
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杨琳（江苏省张家港市梁丰幼儿园）.幼儿自护能力培养策略分析[J].新智慧,2022,第30期
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沈骎骎（江苏省启东市大兴幼儿园）.利用区域游戏培养幼儿的良好行为习惯[J].新智慧,2022,第30期
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周佳慧（江苏省太仓市双凤镇幼教中心双凤幼儿园）.课程游戏化背景下的幼儿课程资源开发——以生活资源为例的实践探究[J].新智慧,2022,第30期
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朱真真（江苏省淮安市洪泽湖幼儿园）.以绘本为载体缓解幼儿入园分离焦虑的有效方法[J].新智慧,2022,第30期
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秦婷（南通大学）.初中英语词汇推理策略及其教学意义[J].新智慧,2022,第30期
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王晨（江苏省昆山市正仪中心小学校）.小学语文教学中培养学生人文素养的策略[J].新智慧,2022,第30期
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王浩（江苏省淮安市洪泽天鹅湖幼儿园）.主题背景下大班幼儿绘本多元阅读的思考与实践[J].新智慧,2022,第30期
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李燕（吉林师范大学教育科学学院/成都大学附属幼儿园）.园本课程建设在幼小衔接中的作用[J].新智慧,2022,第30期
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徐飞（江苏省如皋中等专业学校）.谈幼儿发展与健康管理专业课程思政建设——以《学前儿童游戏指导》课程为例[J].新智慧,2022,第30期
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刘琪（江苏省徐州市铜山区张集镇木犁小学）.新教育理念下小学数学自主探究学习的探索[J].新智慧,2022,第30期
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胡静（甘肃省华亭市安口学区）.“微戏剧”在小学英语教学中的实践探究[J].新智慧,2022,第30期
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杜莹（北京市东城区定安里小学）.小学数学线上教学与思维可视化的有效融合[J].新智慧,2022,第30期
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朱敏（江苏省淮安市洪泽机关幼儿园）.基于幼儿发展的自主性游戏实践探究[J].新智慧,2022,第30期
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王丽（安徽省合肥市裕溪路学校）.基于核心素养的语文智慧课堂建构策略[J].新智慧,2022,第30期
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张晶晶（江苏省南通市海门区锦绣幼儿园）.传统节日活动中实现幼儿探究性学习的研究[J].新智慧,2022,第30期
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祁贵松.初为人师的乐与苦[J].新智慧,2022,第30期
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陈进坚（甘肃省临夏回族自治州积石山县大河家中学）.民族地区初中班级文化建设策略[J].新智慧,2022,第29期
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朱玉强（甘肃省徽县第一中学）.论思政教育和高中历史教学的有效融合[J].新智慧,2022,第29期
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魏小明（江苏省南京市高淳区固城幼儿园）.谈幼儿园自主游戏环境的创设[J].新智慧,2022,第29期
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韩小琳，方婷婷，梅金金（阜阳师范大学数学与统计学院）.“双减”背景下初一数学作业的设计创新[J].新智慧,2022,第29期
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祝莉，郭悦，马杰慧（陕西省西安市第八保育院）.儿童立场下的幼儿园主题墙创设[J].新智慧,2022,第29期
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李正元（甘肃省徽县第一中学）.徽县红色文化融入高中思政课教学的探索[J].新智慧,2022,第29期
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周建武（江苏省郑梁梅高级中学）.新高考背景下高三生物学备考策略[J].新智慧,2022,第29期
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刘荣忍（扬州大学附属中学东部分校）.问题导向下的高中数学教学优化策略[J].新智慧,2022,第29期
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李俊文（广东省中山市第二中学）.劳动教育融入高中思政课的价值与实践[J].新智慧,2022,第29期
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许晓晓（江苏省扬州市解放桥小学）.小学体育教学与素质拓展训练的有效融合[J].新智慧,2022,第29期
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陈晓春（江苏省镇江市实验高级中学）.高中语文写作教学融入优秀传统文化的探索[J].新智慧,2022,第29期
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伊丹丹（江苏省盐城市阜宁县芦蒲镇实验幼儿园）.开展角色游戏 培养幼儿学习品质[J].新智慧,2022,第29期
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