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徐昕晔1，赵威1,2，李蕾1，黄静1，杨渝平3，崔鸣1，高炜1（北京大学第三医院心血管分子生物学与调节肽卫生部重点实验室；北京大学第三医院体检中心；北京大学第三医院运动医学研究所）.标准化病人在医学生医患沟通能力培养中的作用[J].中国高等医学教育,2022,第8期
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罗俏玲，李小平，吴婧梅（广州卫生职业技术学院）.基于移动学习平台的形成性评价对大专护生自我效能感和学习倦怠的影响[J].中国高等医学教育,2022,第8期
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阮艳琴1，常巍1，和丽梅1，王耶盈1，陈莹1，王有莲1，刘畅2（昆明医科大学公共卫生学院；昆明医科大学附属延安医院）.大学生网贷现状及其影响因素研究[J].中国高等医学教育,2022,第8期
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高杰1，张会敏2，马玉冬2，孙羽燕2，张海洋3，罗艳艳2（南京中医药大学附属医院；新乡医学院护理学院；新乡医学院第一附属医院）.医学生信息素养现状及影响因素分析[J].中国高等医学教育,2022,第8期
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陈彦潼，钟雁玲，杨桂涛，邱秀华（汕头大学医学院）.医学生职业素养发展的影响因素作用效应[J].中国高等医学教育,2022,第8期
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乔进1，窦志华1，徐红青2，孟国梁3，王喆4（南通大学附属南通第三医院；南通市第一人民医院；南通大学药学院；南通卫生高等职业技术学校）.医院药学专业技术实习生职业生涯规划调查及其影响因素分析[J].中国高等医学教育,2022,第8期
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余燕1，林少炜2，苏萍1，吴思英2（福建医科大学协和临床医学院；福建医科大学公共卫生学院）.医学生职业使命感对学业成绩的影响机制 ——学习行为的中介效应[J].中国高等医学教育,2022,第8期
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毕春华，薛刚（济宁医学院护理学院）.叙事教育对中外合作办学护理本科生心理弹性和职业认同感的影响[J].中国高等医学教育,2022,第8期
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王静1，张媛媛1，胡佳珍2，李亚男1（潍坊医学院护理学院；威海市立医院）.疫情背景下实习护生就业压力现状及影响因素研究[J].中国高等医学教育,2022,第8期
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王秀丽，贺湘炎（新疆维吾尔自治区人民医院）.护理本科生社区就业意愿调查分析 ——基于混合研究视角[J].中国高等医学教育,2022,第8期
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毛懿，徐伟峰，沈佩，甄锦泽，李慧萍，范宝婷，李玲，房笑，张善勇，马志贵，曹霞（上海交通大学口腔医学院）.新冠疫情期间“小组导师辅助教学”在口腔外科学中的应用和实践[J].中国高等医学教育,2022,第8期
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杨秀贤，杨艳杰，乔正学，邱晓惠，周佳玮（哈尔滨医科大学心理科学与健康管理中心）.新冠肺炎疫情下线上翻转课堂教学模式对医学生创新能力的培养研究[J].中国高等医学教育,2022,第8期
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徐春苗1，王焕2，齐丽1（齐齐哈尔医学院；山东省青岛卫生学校）.疫情背景下阶梯式在线教学新模式研究[J].中国高等医学教育,2022,第8期
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尹克峰（济宁医学院基础医学院）.疫情背景下人体运动学动画定制融入线上康复医学专业教学的价值[J].中国高等医学教育,2022,第8期
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董燕鸿1，徐素佳1，徐慧娟1，王静梅2（云南省第三人民医院；云南省第二人民医院）.基于雨课堂结合案例教学在内科护理学中的实践[J].中国高等医学教育,2022,第8期
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宗凌，毛敏，马钊恩，杨晓彬，陈观贵（广州医科大学附属第二医院）.网络信息平台下PBL联合内镜教学在耳鼻咽喉见习中的应用[J].中国高等医学教育,2022,第8期
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罗宁，杨玉萍，高波，杨晖，郭峰（昆明医科大学临床技能中心）.微课联合DOPS在体格检查教学中的应用[J].中国高等医学教育,2022,第8期
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弋文，杨川，何英，朱克鹏，罗义，尹均明，杜果城（南充市中心医院.川北医学院第二临床学院）.医学模拟教学在普外科实习生临床思维培训中应用研究[J].中国高等医学教育,2022,第8期
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汤小丽1，周瑾2，董芬1，王国芬1（绍兴市妇幼保健院；绍兴文理学院元培学院）.BOPPPS联合情景模拟法在儿科护理学教学中的应用[J].中国高等医学教育,2022,第8期
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陈富鑫，董亚莉，阿日嘎太（内蒙古医科大学第二附属医院）.康复治疗学专业多元化教学和实践与现有教学方法教学效果的调查分析[J].中国高等医学教育,2022,第8期
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安琦，楚轶，任彬，张倩，陈慧芸（空军军医大学第二附属医院）.CST培训模式在八年制医学生重症医学实践教学中的应用[J].中国高等医学教育,2022,第8期
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林惠敏1,2，胡蓉芳2，刘秀武1，徐钦2，郭胜斌1（福建省妇幼保健院；福建医科大学）.自由体位分娩虚拟仿真教学软件在助产士继续教育中的应用[J].中国高等医学教育,2022,第8期
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陈张1，许丽1，寇智君2，王晓东1（浙江中医药大学附属第三医院；杭州市中医院）.PBL联合微课教学法在推拿科临床实习中的应用研究[J].中国高等医学教育,2022,第8期
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孙铭浛1，邸兴伟2，郝春艳1，李淑云1，李丹1，李晓东2，王熠2，王林林3（锦州医科大学护理学院；锦州医科大学附属第一医院；武警辽宁省总队医院）.虚拟仿真技术联合PBL教学法在急危重症护理学实践教学中的应用[J].中国高等医学教育,2022,第8期
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洪玉蓉，李群英，张莹，罗志艳，潘慧丽，黄品同（浙江大学医学院附属第二医院）.CBL教学方法在超声医学科住院医师规范化培训中的改进探索和实践[J].中国高等医学教育,2022,第8期
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陈燕，孙志芳，史鑫，沈歆（杭州师范大学公共卫生学院）.主题教学结合缺陷式情境教学法在中医药膳与食疗学课程教学中的应用[J].中国高等医学教育,2022,第8期
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肖金宝，赵骏达，马俊旗（新疆医科大学第一附属医院）.PBL教学案例在妇产科教学中的应用及成效评价研究[J].中国高等医学教育,2022,第8期
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戴金花，陆静波，张孝云（上海中医药大学附属岳阳中西医结合医院）.慕课结合思维导图应用于中医护理学课堂教学的效果评价[J].中国高等医学教育,2022,第8期
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