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期刊文章列表

  • 张美婷,代启天(广西师范大学历史文化与旅游学院).《糖史》引《滇海虞衡志》史料献疑[J].快乐阅读,2022,第3期
  • 麦地娜·艾买尔江(喀什大学中国语言学院).汉维人称代词的对比与翻译[J].快乐阅读,2022,第3期
  • 生悦(南京理工大学紫金学院).英语翻译视角下英语文化传播特点与创新策略[J].快乐阅读,2022,第3期
  • 任梓嘉,何婷婷(长春师范大学).“浅浅地教语文”——肖培东《孔乙己》课例特色分析[J].快乐阅读,2022,第3期
  • 黄静(宁夏大学).家庭、学校和社会在思政课建设中教育共识的构建[J].快乐阅读,2022,第3期
  • 连瑾(甘肃钢铁职业技术学院).“三教”改革背景下高职院校外语教学改革分析[J].快乐阅读,2022,第3期
  • 王亭,吴伟,霍乃瑞(扬州大学).红色音乐融入高校美育工作的价值及途径[J].快乐阅读,2022,第3期
  • 杨梦.核心素养理念下初中英语阅读教学策略探析[J].快乐阅读,2022,第3期
  • 张惠(唐山学院).高校书法思政教育新思路研究[J].快乐阅读,2022,第3期
  • 陈思,周燕,田甜(安徽城市管理职业学院商贸管理学院).文化认同视角下跨文化交际水平提升建议[J].快乐阅读,2022,第3期
  • 吴俐(江苏省交通技师学院).大数据背景下高校思想政治教育创新研究[J].快乐阅读,2022,第3期
  • 吕静(三门峡社会管理职业学院).课程思政融入高职院校创新创业教育路径探析[J].快乐阅读,2022,第3期
  • 张戈(陕西工业职业技术学院).以红色经典艺术为载体培育学生技能报国理想的探索与实践[J].快乐阅读,2022,第3期
  • 李俊清(莆田学院基础教育学院).教育惩戒权对高校师范生师德与教育法律法规的影响[J].快乐阅读,2022,第3期
  • 李夏(沈阳工学院).以学生党员为主导的高校思政教育新模式构建策略研究[J].快乐阅读,2022,第3期
  • 熊刚(河北政法职业学院).基于立德树人根本任务的高校学生社区“家善”文化育人实践研究[J].快乐阅读,2022,第3期
  • 王曾瑜.“莫须有”深冤大狱[J].快乐阅读,2022,第2期
  • 红柯.那张脸就是黄土高原[J].快乐阅读,2022,第2期
  • 杜倩芸(浙江万里学院).西班牙语教学中歌曲的应用[J].快乐阅读,2022,第2期
  • 李龙(郑州卫生健康职业学院).线上线下教学模式的调查分析[J].快乐阅读,2022,第2期
  • 翟国选.真假孔子之辨[J].快乐阅读,2022,第2期
  • 吴云骊.为母亲们——《止于慈悲》跋[J].快乐阅读,2022,第2期
  • 胡希(重庆师范大学文学院).《论语》中的礼乐文化——以“乐”为主要视角[J].快乐阅读,2022,第2期
  • 韩诗雨(天津大学外国语言与文学学院).从变译理论解读张培基英译散文《匆匆》[J].快乐阅读,2022,第2期
  • 许婉霓.工业与城市文学:想象与遮蔽[J].快乐阅读,2022,第2期
  • 李佳璇(福建师范大学).从《登高》中看王夫之的情景论述[J].快乐阅读,2022,第2期
  • 吕晓莉(江苏安全技术职业学院).一语习得理论探究[J].快乐阅读,2022,第2期
  • 赵品颐(西安外国语大学).国内外情境教学法文献回顾[J].快乐阅读,2022,第2期
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