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王计敏，郑志敏，刘典福（安徽工业大学能源与环境学院）.能源动力类专业计算机实践系列课程体系构建与实施[J].科学咨询,2023,第21期
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杜樱，许红倩，李玲佳，邹伟，柏桦（昆明医科大学公共卫生学院）.高阶性课程设计翻转课堂在检验检疫教学中的应用实践[J].科学咨询,2023,第21期
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荀芳（宁夏建设职业技术学院）.“建筑结构与识图”课程思政建设路径探究[J].科学咨询,2023,第21期
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马震，代大梅（安徽金寨干部学院(中共金寨县委党校)）.以党建引领完善基层社区治理的策略研究[J].科学咨询,2023,第21期
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朱姝娜（贵州护理职业技术学院）.探究标准化病人（SP）在教学运用中对提升护理专业学生人文修养的作用[J].科学咨询,2023,第21期
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李增军（衡水职业技术学院）.高职院校产业学院建设的若干问题[J].科学咨询,2023,第21期
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毛霓（江苏农牧科技职业学院）.现代享乐主义对高职院校学生消费行为的影响和对策研究[J].科学咨询,2023,第21期
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程瑶（贵阳康养职业大学）.本科层次职业教育人才培养目标探究[J].科学咨询,2023,第21期
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左雯瑶（吉利学院马克思主义学院）.人工智能赋能高校精准思政及其现实启示[J].科学咨询,2023,第21期
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黄滨，罗善红（吉安职业技术学院）.“实岗化”视域下井冈山红色文学与幼儿文学双向赋能实践探索 —— 以吉安职业技术学院为例[J].科学咨询,2023,第21期
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高旻，易华玲，罗西，韩汶迅，文俊浩，熊庆宇（重庆大学大数据与软件学院）.大数据背景下的计算机网络教学改革研究与实践[J].科学咨询,2023,第21期
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李琦兰（首都师范大学音乐学院）.“师道尊严”的当代价值与路径探索[J].科学咨询,2023,第21期
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雨田（成都大学基础医学院）.基于算法加成背景探讨大学生信息素养提升途径[J].科学咨询,2023,第21期
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李晓峰，权建洲，赵通，焦盼德（空军预警学院雷达士官学校）.士官液压传动课程思政的研究[J].科学咨询,2023,第21期
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孙薇（湖北城市建设职业技术学院）.高职院校优秀班集体创建探究[J].科学咨询,2023,第21期
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梁利（武汉大学水利水电学院）.新工科背景下水利工程硕士研究生多学科交叉融合人才培养模式探索[J].科学咨询,2023,第21期
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邓水平（南通大学；江苏省委驻如皋市乡村振兴工作队）.面向乡村振兴的公共服务均等化研究 —— 以医疗和教育为例[J].科学咨询,2023,第21期
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黄玉峰（深圳市教育事务综合保障中心）.民办中小学校内部控制研究 —— 以深圳市为例[J].科学咨询,2023,第21期
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任政，王静，刘修信（新疆医科大学第六附属医院）.课程思政应用于骨科临床见习中教学案例的设计 —— 以膝关节前交叉韧带损伤为案例[J].科学咨询,2023,第21期
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杨晓媛（广东祈福医院口腔科）.常规矫正与微型种植体支抗用于口腔正畸临床效果比照观察[J].科学咨询,2023,第21期
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李天琪（西安职业技术学院）.新媒体时代下高职院校学生党建工作的实施要点分析[J].科学咨询,2023,第21期
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毛华风（北京信息职业技术学院）.高校安全宣传与教育工作的途径与方法初探[J].科学咨询,2023,第21期
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李芳（重庆理工大学）.新时代高校意识形态安全教育研究 —— 以重庆理工大学为例[J].科学咨询,2023,第21期
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陈舒恬（仲恺农业工程学院）.角色冲突视角下高校辅导员心理健康问题归因探析[J].科学咨询,2023,第21期
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