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郭海峰，马俊辉（河南科技大学体育学院河南科技大学体育与区域创新发展研究中心）.体育学类研究生科研能力现状及培养路径研究[J].体育科技,2022,第1期
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王亚男（桂林理工大学体育教学部）.防城港市休闲养生旅游资源分类与评价指标体系研究[J].体育科技,2022,第1期
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卓倪，梁金凤（广西机电职业技术学院）.广西高职院校参加第二课堂体育锻炼的现状与对策研究 ——以广西机电职业技术学院为例[J].体育科技,2022,第1期
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吴晗晗（华中师范大学体育学院）.基于人才培养目标普通高校公共体育艺术类课程优化构建 ——以湖北省高校为例[J].体育科技,2022,第1期
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付思雨，白冰（黄河交通学院公共体育部）.新时代社区体医养结合养老服务模式研究[J].体育科技,2022,第1期
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倪莉1，孙园2（江苏安全技术职业学院；连云港职业技术学院）.“教、练、赛”一体化的高职体育课程模式构建与实践[J].体育科技,2022,第1期
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黄永正（韶关学院体育学院；曼谷吞武里大学体育学院）.广东省体育彩票事业空间分布特征研究[J].体育科技,2022,第1期
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王洋，熊日琦（运城学院体育系）.短视频对大学体育教学改革路径的影响分析 ——以抖音为例[J].体育科技,2022,第1期
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秦黎黎，徐贞，崔柠薪，秦瑶（同济大学体育教学部运动与健康研究中心）.高尔夫球场低碳可持续发展评价指标研究 ——以上海市为例[J].体育科技,2022,第1期
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曹琪（武汉科技大学）.美育视域下啦啦操教学对大学生的影响研究[J].体育科技,2022,第1期
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陈佳（南通大学）.2022北京冬奥会背景下南方高校体育公共课构建方案探索[J].体育科技,2022,第1期
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梁法泽1，聂瑞莲1，陈长伟2（阳光学院基础教研部；齐鲁理工学院基础部）.提升大学生体质健康水平视角下高校公共体育教学改革研究[J].体育科技,2022,第1期
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陈虹（上海市第二体育运动学校(上海市体育中学)）.新课标视角下优秀运动员单元整体阅读教学初探 ——以《高中英语》上外版教材单元教学设计为例[J].体育科技,2022,第1期
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刘剑1，赵婵2（曲阜师范大学体育科学学院；台州学院教师教育学院(体育学院)）.山东省中小学冰雪运动普及现状与发展契机[J].体育科技,2022,第1期
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翁壮峰（广州科技职业技术大学）.设备辅助，科学引导 ——智能手机在高职篮球教学中的辅助应用[J].体育科技,2022,第1期
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曹媛媛1，李江2，孙国友2（南京体育学院研究生部；南京体育学院）.省级竞技体育社团实体化的个案研究 ——以江苏省为例[J].体育科技,2022,第1期
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杨里里1，罗赣2（苏州大学体育学院；贵州大学体育学院）.AISAS模型下贵州马拉松参赛者消费行为研究[J].体育科技,2022,第1期
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张冠男，王敬茹，刘丽娟（河北省体育科学研究所）.河北省优秀越野滑雪运动员冬训前后有氧和无氧代谢能力变化[J].体育科技,2022,第1期
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戴根泉1，沈何为2，戴含章3（上海理工大学体育部；上海大学体育学院；华东师范大学社会发展学院）.改进上海社会体育指导员培训工作的研究与对策[J].体育科技,2022,第1期
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贾慧芬，游春花（西安工商学院）.后疫情时代大众健身趋向研究[J].体育科技,2022,第1期
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张克豹（中北大学体育学院）.课程思政视域下的体育专修课回归思政育人理念分析[J].体育科技,2022,第1期
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王飞（无锡城市职业技术学院）.“立德树人”视域下高校体育课程思政建设研究[J].体育科技,2022,第1期
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谢雄健，赵芳（广西师范大学体育学院）.由地缘中心到天下大同：民间传统体育发展研究 ——基于广东佛山秋色舞狮元素的考察[J].体育科技,2022,第1期
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陈德钦1，华岩2（北部湾大学体育教学部；南宁师范大学体育与健康学院）.东盟龙舟文化研究 ——分类、时代价值、走向[J].体育科技,2022,第1期
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李琳琳，王文晓（四川农业大学体育学院）.高校体育专业术科课线上线下混合式教学的构建与实践[J].体育科技,2022,第1期
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翟翠丽1，伍广津2，周英1（南宁职业技术学院人文教育学院；广西民族大学体育与健康科学学院）.龙舟文化与南宁城市文化建设的互动研究[J].体育科技,2022,第1期
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