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王军荣（浙江温岭市太平高幼职业中学）.放弃暑假“选做作业”也是一种“教育智慧”[J].教书育人,2021,第28期
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王琦（河南漯河市郾城区疾控中心办公室）.心理健康成为必修课需要过好三关[J].教书育人,2021,第28期
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何轩松（四川绵阳东辰国际学校）.初心如磐历风雨 肩担使命勇攀登 ——记重庆市大足区宝顶镇实验小学校长刘圣萍[J].教书育人,2021,第28期
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李荣荣（甘肃定西市安定区东关小学）.浅谈对小学生厌学心理的辅导[J].教书育人,2021,第28期
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龚徽（江苏如东县大豫镇兵房小学）.用“毛根”教学为“小鹿”启智 ——表达性艺术治疗在个别化教育中的运用[J].教书育人,2021,第28期
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嵇璐（江苏连云港市东海县实验小学）.“牧式日记”：让儿童习作自然生长[J].教书育人,2021,第28期
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陆卫琴（江苏海门市第一中学）.历史解释：刷新学生的历史视域[J].教书育人,2021,第28期
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王振元（江苏句容市行香中心小学）.做一个具有眼界的教师[J].教书育人,2021,第28期
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白沂鹭（福建厦门市人民小学）.借韦恩图，提升语文思辨“流量” ——小古文阅读教学创新策略分析[J].教书育人,2021,第28期
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罗刚淮（南京师范大学附属中学江宁分校）.涵养“六气”锻造学校魅力管理团队[J].教书育人,2021,第28期
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王喜文（甘肃武威市凉州区清水镇九年制学校）.适应网络时代的班级德育管理新论[J].教书育人,2021,第28期
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黄燕（江苏启东市圩角小学）.丰富激励方式 提升学生成长内驱力[J].教书育人,2021,第28期
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童其君（福建龙岩市永定区凤城街道长化社区）.岂能允许随便炒作“网红儿童”行为[J].教书育人,2021,第28期
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张涛（河南漯河市郾城区委老干部局）.网游适龄提示 不能只是提示[J].教书育人,2021,第28期
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徐蓉（江苏仪征市仪征中学）.透析四对关系与议题式教学渐行渐近* ——以“用发展的观点看问题”一课为例[J].教书育人,2021,第28期
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易林华（广东东莞市经济贸易学校）.新时代中职学校劳动教育现状与改进路径[J].教书育人,2021,第28期
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陈建成（福建厦门市松柏中学）.初中初任体育教师思想培育模型构建[J].教书育人,2021,第28期
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张琳（江苏南通市经济技术开发区实验小学育才校区）.多维整合，落实语文教学的“双本合一”[J].教书育人,2021,第28期
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夏晓勤（江苏盐城市东台市头灶小学）.培养再造想象力 发展语文学科素养[J].教书育人,2021,第28期
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田霞（江苏泰兴市第二高级中学）.建构MPBL模式 开展议题式教学[J].教书育人,2021,第28期
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魏霞（江苏南通市通州区刘桥小学）.让“敬老孝亲”之花盛开 ——基于敬老情感的农村留守儿童“反哺教育”实践研究[J].教书育人,2021,第28期
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付胜德（甘肃武威市凉州区高坝镇建设九年制学校）.浅谈微课在语文教学中的应用[J].教书育人,2021,第28期
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杨佰选（甘肃武威市凉州区长城镇九年制学校）.在小学语文教学中践行“教学做合一”思想[J].教书育人,2021,第28期
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杨紫亦（东北师范大学体育学院）.初中体育课后作业质量的影响因素及提升策略[J].教书育人,2021,第28期
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尤芳芳（江苏苏州市吴江区鼎方小学）.巧用家校联系单 搭建多维化沟通[J].教书育人,2021,第28期
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蒋茜茜（浙江台州市黄岩区平田学校）.诵诗以趣 寓学于情 ——山区小学小班化语文古诗词教学探析[J].教书育人,2021,第28期
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王盛（安徽望江县实验学校开发区分校）.安全教育不可忽视细节之小[J].教书育人,2021,第28期
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陈晓花（江苏南通市北城中学）.深读文本，培养良好思维品质[J].教书育人,2021,第28期
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