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期刊文章列表

  • 王琪(宁波职业技术学院职业教育研究与发展规划中心).建设高质量国际职教联盟 推进职教高水平对外开放[J].职业技术教育,2022,第18期
  • 王琪(宁波职业技术学院职业教育研究与发展规划中心).建议高质量国际职教联盟推进职教高水平对外开放[J].职业技术教育,2022,第18期
  • 王斯迪(吉林工程技术师范学院职业技术教育研究院).国际视角下现代学徒制发展的探索与展望——“2022第三届学徒制国际研讨会”综述[J].职业技术教育,2022,第18期
  • 金婧(浙江金融职业学院).数字时代高职金融专业核心素养结构模型与培养路径——从产业需求侧反观高职教育供给侧[J].职业技术教育,2022,第17期
  • 张翠竹(湖南城建职业技术学院建筑工程系).“三高四新”战略背景下职业院校教师与企业人才“双向流动”机制研究——以湖南省为例[J].职业技术教育,2022,第17期
  • 边玉柱,李艳芳,何潇蓉(河北建筑工程学院).本科层次职业教育教师核心素养评价指标体系构建研究[J].职业技术教育,2022,第17期
  • 徐旦(浙江工商职业技术学院).基于产业结构的高职专业结构分析及调整对策研究——以浙江省为例[J].职业技术教育,2022,第17期
  • 冯俊洁1,童名文1,曹盼1,杨皓天1,2(华中师范大学人工智能教育学部;山西铁道职业技术学院).中职学生课堂学习效果的作用机制及提升策略[J].职业技术教育,2022,第17期
  • 曹炳志1,于兆宇2,魏鸿儒1(吉林铁道职业技术学院;吉林铁道职业技术学院铁道运输学院).高寒高铁“六铁一全”特色人才培育模式创新与实践[J].职业技术教育,2022,第17期
  • 王哲1,李孝更2,孟凯3(吉林工程技术师范学院教育科学学院、职业技术教育研究院;吉林工程技术师范学院教育科学学院;吉林工程技术师范学院).职业师范院校学前教育专业学生活动课程开发能力培养案例研究——基于“J-A模式”的分析[J].职业技术教育,2022,第17期
  • 陈哲妍1,苏茂财2,3(集美大学师范学院;厦门软件职业技术学院;福建省技能大师工作室).工业4.0背景下闽南地区高职院校专业设置问题及对策——以厦门市为例[J].职业技术教育,2022,第17期
  • 王祥林1,杨晓红2,杨凤翔2(黑龙江农业工程职业学院教师发展中心;黑龙江农业工程职业学院).协同理论视阈下高职院校TCDP通识教育体系构建[J].职业技术教育,2022,第17期
  • 黄承明(湖南财经工业职业技术学院电子信息系).新时代高职院校专业技能训练教学改革研究[J].职业技术教育,2022,第17期
  • 齐爽(广东技术师范大学职业教育教师学院;广东省职业院校教师素质提高项目管理办公室).强化省级“双师型”名师工作室引领功能的实践与探索——以广东省为例[J].职业技术教育,2022,第17期
  • 张传勇1,2,卞玉薇3(威海海洋职业学院信息工程系;威海海洋职业学院党总支;威海海洋职业学院信息工程系办公室).高职院校混合所有制二级学院建设困境与突破[J].职业技术教育,2022,第17期
  • 陈羽洁1,胡金艳2,张义兵3,张莉4,于敏5(湖州师范学院教师教育学院;河南师范大学教育学部;南京师范大学;南京市职教(成人)教研室;豫章师范学院).教研能力自主生成:基于知识建构的中职教师培训新模式[J].职业技术教育,2022,第17期
  • 和光(四川省教育科学研究院).四川省中等职业教育专业建设质量提升模式[J].职业技术教育,2022,第17期
  • 陈元媛,吕路平(杭州职业技术学院).职业教育增值评价:演进、逻辑和路径[J].职业技术教育,2022,第16期
  • 李永国(永城职业学院).技能型社会建设助推共同富裕:逻辑、困境与路径[J].职业技术教育,2022,第16期
  • 王建滨1,赵庆松2,3,李娜4(潍坊工程职业学院教务处;潍坊工程职业学院统战部;潍坊工程职业学院).新时代职业教育高质量发展的政策工具配置偏差及优化——基于“政策工具·要素链”二维框架的文本编码分析[J].职业技术教育,2022,第16期
  • 郭丽君1,廖思敏2(湖南农业大学教育学院;湖南农业大学).通专融合:本科层次职业教育发展的路径选择[J].职业技术教育,2022,第16期
  • 陈永利1,2,李素敏1(天津师范大学教育学部;河北科技工程职业技术大学、华北电力大学科教学院).职业本科教育的政策演变、现实困境和发展路径 ——基于社会互构论的视角[J].职业技术教育,2022,第16期
  • 张强1,余钦2,程玉莲1(上海工程技术大学管理学院;广西职业技术学院马克思主义学院).新时代职业院校“三全育人”质量提升:现实困境、学理渊源与优化路径[J].职业技术教育,2022,第16期
  • 王久成1,李照清2,马野3(沈阳职业技术学院;沈阳职业技术学院宣传部(统战部、教师工作部);沈阳职业技术学院素质教育中心).新时代高职院校“三全育人”:价值、难点与实施路径[J].职业技术教育,2022,第16期
  • 张奕1,朱泽东1,2(海南职业技术学院;中国社会科学院大学).技能型社会建设背景下职业教育高质量发展审思[J].职业技术教育,2022,第16期
  • 窦苏明(常州工程职业技术学院).农村职业教育服务共同富裕:价值取向、关键困局及优化路径[J].职业技术教育,2022,第16期
  • 张学英1,耿旭2,张东3(东莞理工学院经济与管理学院;华中师范大学;东莞城市学院城建与环境学院).低技能劳动力职业能力开发比较研究 ——新加坡、韩国、日本的实践轨迹[J].职业技术教育,2022,第16期
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