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侯秋香，张亚男（清华大学附属中学永丰学校）.以语言建构为基础，培育学生学科核心素养 ——以李清照诗词专题学习为例[J].北京教育(普教版),2023,第8期
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张蕊（北京宏志中学）.“质朴与率真 | 浓郁乡情的视觉呈现”教学设计[J].北京教育(普教版),2023,第8期
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李刚刚.专题教育不独立设课，如何融入日常教育教学？[J].北京教育(普教版),2023,第8期
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程彬（北京市商业学校）.勇担立德树人新使命 开启铸魂育人新征程[J].北京教育(普教版),2023,第8期
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杨霄楠，王宁（北京市丰台区教育科学研究院）.教育系统党课大赛品牌化建设的区域实践与经验[J].北京教育(普教版),2023,第8期
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周林（北京市东城区教育委员会）.以智慧教育成就具有东城品格的高质量现代化教育[J].北京教育(普教版),2023,第8期
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刘晓（北京市海淀区实验小学）.以问题引领学习[J].北京教育(普教版),2023,第8期
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沙志娟（北京市房山区长育中心小学）.在课程视野下提升作业设计质量[J].北京教育(普教版),2023,第8期
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雷其坤（北京市十一学校）.半棵雪松也获[J].北京教育(普教版),2023,第8期
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刘江波（北京师范大学燕化附属中学）.利用“学习强国”时政资源赋能高中政治教学[J].北京教育(普教版),2023,第7期
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盛志武，郭翠翠（北京市西城区教育研修学院；北京市第一六一中学）.中学语文区域学习资源的整合和利用策略 ——以北京市西城区的鲁迅学习资源整合和利用为例[J].北京教育(普教版),2023,第7期
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王立（北京小学通州分校）.用古诗词助力班级德育管理[J].北京教育(普教版),2023,第7期
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李和，孙萌（北京师范大学附属实验中学）.合理利用语言材料 提升学生思维能力[J].北京教育(普教版),2023,第7期
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冉国平（北京市昌平区回龙观中心小学）.在道德与法治课中落实爱国主义教育[J].北京教育(普教版),2023,第7期
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王永洪（北京市平谷区大华山中学）.“双减”背景下学生核心素养提升策略[J].北京教育(普教版),2023,第7期
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周晓芳（北京市昌平区昌盛园小学）.自主合作探究式语文教学初探[J].北京教育(普教版),2023,第7期
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范胜武，吴洁（北京市二十一世纪国际学校）.中小学开展影视教育的“1+N”策略[J].北京教育(普教版),2023,第7期
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刘兵（清华大学人文学院）.把握“科学本质”的内涵是高质量开展科学教育的关键 ——对科学新课标中“科学本质”的理解[J].北京教育(普教版),2023,第7期
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秦光远（北京林业大学）.推动儿童自然教育与STEAM教育融合发展[J].北京教育(普教版),2023,第7期
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张山青（北京市朝阳区教育研究中心附属学校）.教学实践中提升学生语文学科核心素养的创新路径[J].北京教育(普教版),2023,第7期
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李磊（北京市丰台区丰台第五小学）.让科技教育点燃幸福梦想[J].北京教育(普教版),2023,第7期
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卜海燕（北京市东直门中学）.加强家庭教育指导，提升家校协同育人效能[J].北京教育(普教版),2023,第7期
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