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期刊文章列表

  • 肖一诺(湖南师范大学).多元文化视野下的中西文化比较研究——评《比较文学与比较文化十讲》[J].语文建设,2021,第15期
  • 忽丽娟(许昌职业技术学院).戏剧性冲突在英美文学中的表现——评《英美文学散论》[J].语文建设,2021,第15期
  • 王丽(天津师范大学津沽学院).自成一体的英美文学研究——评《漫话英美文学:英美文学史核心知识精编》[J].语文建设,2021,第15期
  • 郑越(河北师范大学美术与设计学院).国画《逝》[J].语文建设,2021,第15期
  • 龚志颖(河北师范大学美术与设计学院).国画《秋池》[J].语文建设,2021,第15期
  • 张羽(河北师范大学美术与设计学院).国画《我们的生活》[J].语文建设,2021,第15期
  • 李行健.《现代汉语应用规范词典》[J].语文建设,2021,第15期
  • 蔡颖(北京印刷学院设计艺术学院).水彩《冰雪时光》[J].语文建设,2021,第15期
  • 许皓然(河北师范大学美术与设计学院).国画《古北水镇》[J].语文建设,2021,第15期
  • 何永超(河北师范大学美术与设计学院).国画《聆听》[J].语文建设,2021,第15期
  • 胡根林1,彭晓2(上海市浦东教育发展研究院;上海市进才北校).共情才能更好地传承——谈初中革命题材类课文的教学[J].语文建设,2021,第15期
  • 欧阳芬,郭培庚(江西师范大学文学院).初中语文革命传统作品教学策略简析[J].语文建设,2021,第15期
  • 王浩1,荣维东2(西南大学附属中学;西南大学教师教育学院).大单元视域下的初中革命传统作品教学[J].语文建设,2021,第15期
  • 张心科(华东师范大学教师教育学院).阅读与写作教学中读与写的异同——重新审视“读写结合”[J].语文建设,2021,第15期
  • 龙祖胜1,梁莉2(天津市教育科学研究院;天津市第四十一中学).基于学习任务群的教学如何避免“去教师化”——以“家乡文化生活”单元教学为例[J].语文建设,2021,第15期
  • 刘远(山西师范大学语文报社).格莱斯“合作原则”与文本教学解读策略[J].语文建设,2021,第15期
  • 徐溪(江苏省南京市第二十九中学初中部).新闻单元教学策略的调整与优化[J].语文建设,2021,第15期
  • 王俊杰(河南省许昌市普通教育教研室).不隔:古诗文教学的高效境界[J].语文建设,2021,第15期
  • 孙绍振(福建师范大学闽台区域研究中心;福建师范大学文学院中文系).严峻的历史分析:理趣和谐趣的交织——读《反对党八股》[J].语文建设,2021,第15期
  • 潘苇杭,潘新和(福建师范大学文学院).哲思:高考作文命题大趋势——例析2021年高考作文题特点及对策[J].语文建设,2021,第15期
  • 诸定国(江苏省溧水中学).以项目化学习构建表现性评价——2021年浙江嘉兴中考命题的探索及其启示[J].语文建设,2021,第15期
  • 刘惠(天津市第三中学).入乎其内,出乎其外——谈统编高中教材“一课多篇”的编排与教学[J].语文建设,2021,第15期
  • 顾之川(人民教育出版社).追寻中国共产党辉煌历程中的语文之光[J].语文建设,2021,第15期
  • 崔正升(西北民族大学;白银矿冶职业技术学院).《文心雕龙》“辨体观”的写作教育价值[J].语文建设,2021,第15期
  • 崔丽梅1,刘秀芳2(山东省潍坊市潍坊广文中学;山东省寿光市实验中学).基于学情的统编教材“1+X”阅读教学初探——以《白雪歌送武判官归京》为例[J].语文建设,2021,第15期
  • 王潜(广东省深圳市龙岗区宝龙学校).语文学科百年发展的“双轮驱动”[J].语文建设,2021,第15期
  • 吴丽君(河北北方学院文学院).高中语文跨媒介阅读教学初探[J].语文建设,2021,第15期
  • 林立琼(福建省龙岩市第二中学).初中语文名著阅读教学优化措施[J].语文建设,2021,第15期
  • 蒋素兰(重庆市第十八中学).“问题对话”式语文教学理论与实践研究——评《高中语文教学探论:基于“问题对话”式研究与实践》[J].语文建设,2021,第15期
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