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张国庆（甘肃省武威市凉州区永昌镇白云小学）.班主任管理工作中的沟通艺术探微[J].成才之路,2022,第29期
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雷东（浙江省杭州市临安区职业教育中心）.中职数控专业高二数铣选修课作品化实训教学探讨——以临安区职业教育中心为例[J].成才之路,2022,第29期
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刘利平1，刘延婧2，宋威威3（山东省枣庄市市中区特殊教育中心；山东省枣庄市市中区孟庄镇大郭庄小学；山东省枣庄市山亭区西集镇中心小学）.新时代美育：意蕴价值、实践困境与应对策略[J].成才之路,2022,第29期
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何海燕，万冬华（永州职业技术学院）.社交网络对高职大学生情绪的影响及对策研究[J].成才之路,2022,第29期
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王红蕊（甘肃省平凉市静宁县第一中学）.高中后进生管理与转化的有效措施探赜[J].成才之路,2022,第29期
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《成才之路》编辑部.关于本刊被国家新闻出版广电总局认定为学术期刊的公告[J].成才之路,2022,第29期
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姜海东（宿迁学院）.新时代大学生红色文化认同现状与培育路径探索[J].成才之路,2022,第28期
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吴迎春（江苏省南京商业学校）.新时期职业院校音乐素质教育改革的思考[J].成才之路,2022,第28期
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孙芳（长春健康职业学院）.中国文化英语表达教学的意义刍探——基于“讲好中国故事”视角[J].成才之路,2022,第28期
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张建桥（江苏省东海县白塔高级中学）.基于适合课堂的数学基本活动经验积累研究[J].成才之路,2022,第28期
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顾晨华，李娜（上海行健职业学院）.基于校企合作的早期教育人才培养研究[J].成才之路,2022,第28期
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卜庭梅（广西机电职业技术学院）.注重校企文化融合培养高职学生职业素养刍探[J].成才之路,2022,第28期
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吴婷（湖南商务职业技术学院）.高职院校生态价值观教育体系构建探赜——以湘楚神话传说为例[J].成才之路,2022,第28期
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李特（沈阳城市学院）.基于人才培养的建筑技术课程实践化教学改革刍探——以“建筑构造”课程为例[J].成才之路,2022,第28期
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王成（甘肃省武威第二十六中学）.初中学段单亲家庭学生的学习压力及缓解刍论[J].成才之路,2022,第28期
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李序迎（湖南警察学院刑事科学技术系）.基于“双一流”背景的法医学人才继续教育模式研究[J].成才之路,2022,第28期
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张菁（甘肃省庆阳市镇原县新城镇中心小学）.“双减”背景下做好班主任工作的思考[J].成才之路,2022,第28期
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赵亚东（河北省丰宁满族自治县职业技术教育中心教务处）.中职语文教学中的德育渗透研究[J].成才之路,2022,第28期
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林小春（福建省三明市建宁县第一中学）.高中数学教学中逻辑思维培养策略探究[J].成才之路,2022,第28期
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马忠（甘肃省武威市第十一中学）.英语教学中学生跨文化交际意识培养探析[J].成才之路,2022,第28期
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陆琳（福州教育研究院）.课程思政在中职幼儿保育专业教学中的渗透刍论[J].成才之路,2022,第28期
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雷军（甘肃省华亭市安口小学）.基于教学做合一的数学创新教学探究[J].成才之路,2022,第28期
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徐佳佳（上海立信会计金融学院）.新媒体时代辅导员育人能力的提高探索[J].成才之路,2022,第28期
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陈丽娟（福建省莆田市荔城区西天尾中心小学）.任务群视域下语文群文阅读教学设计探赜[J].成才之路,2022,第28期
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李进年（甘肃省武威市凉州区高坝镇建设九年制学校）.初中语文作业分层设计刍议[J].成才之路,2022,第28期
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张杨（江苏省昆山市城北中心小学校）.体育教学中学生的个性培养刍探[J].成才之路,2022,第28期
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侯波（甘肃省镇原县临泾镇祁家庙明德小学）.数学教学与德育工作的并行开展探究[J].成才之路,2022,第28期
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