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姚露阳（合肥市第十中学）.“四措”并举，打造“以学为主”的高三政治复习课——以“走进社会主义市场经济”一课为例[J].安徽教育科研,2022,第30期
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王卯（合肥汽车机械技术学校）.初中生体育力量训练的探讨[J].安徽教育科研,2022,第30期
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黄晓玲（合肥特殊教育中心）.新课标背景下小学盲生阅读兴趣的培养初探[J].安徽教育科研,2022,第30期
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丁莉莉（淮北市烈山区教育局教研室）.高中英语单元整体教学运用问题链教学法探究[J].安徽教育科研,2022,第30期
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周琴1，王锋2（巢湖市第四中学；合肥市第十中学）.坚持以学为主，提升学科素养[J].安徽教育科研,2022,第30期
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梁枫（泗县第二中学）.新高考背景下高中化学教学策略探讨[J].安徽教育科研,2022,第30期
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邓磊（颍上县第三中学）.浅谈初中道德与法治课堂的关注点[J].安徽教育科研,2022,第30期
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唐扬英（淮南市龙湖中学）.STEM教育与初中物理实践活动的融合教学——以学生制作“弹簧测力计”为例[J].安徽教育科研,2022,第30期
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杨亚丽（宣城市教研室）.基于团队力量的教师专业成长实践探索[J].安徽教育科研,2022,第30期
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赵嫣然1，史承灼2（合肥上海世界外国语学校；合肥市望湖中学）.STEAM理念下PBL课程在中学科技创新教育中的实践——以“构建未来（月球）城市的智慧防疫系统”为例[J].安徽教育科研,2022,第30期
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江涛，章蓓蓓（合肥市五十中学新校望岳校区）.网络辅助在初中数学教与学中的三维应用[J].安徽教育科研,2022,第30期
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张学敏1，王芹2（舒城师范学校附属幼儿园；舒城职业学校）.学前教育专业学生实习管理的问题及提升策略[J].安徽教育科研,2022,第30期
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尹连辉（合肥北城中学）.“一堂示范课”评价之我见[J].安徽教育科研,2022,第30期
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王继武，王文祥（滁州市应用技术学校）.中职学校实习管理新模式的实践探索[J].安徽教育科研,2022,第30期
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沈琛（安徽工商职业学院）.教育国际化背景下的高校图书馆服务能力提升研究[J].安徽教育科研,2022,第30期
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薛伟.基于新高考背景的高中化学教学应对策略解析[J].安徽教育科研,2022,第30期
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李秀如（阜阳市第四中学）.人教版新旧高中物理教科书章节设置的对比分析——以必修第二册“向心力和向心加速度”两节为例[J].安徽教育科研,2022,第29期
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林军1，苗毓亭2（合肥市包河区教体局教研室；合肥市第四十八中学滨湖校区）.深度学习视角下初中物理高效复习策略——以“有关浮力大小的定性分析与定量计算”教学为例[J].安徽教育科研,2022,第29期
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童园园（巢湖市第一中学）.“互联网+”背景下高中语文教学中德育案例资源的开发[J].安徽教育科研,2022,第29期
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张博文1，谢琳2（湖南省教育科学研究院；湖南科技报刊有限责任公司）.推动劳动教育落地落实应坚持五个统一[J].安徽教育科研,2022,第29期
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邓中亚1，杨春月2，马超1（合肥市第六中学；合肥市第四十五中学橡树湾校区）.学科融合在促进学生深度学习中的实践——以《氮及其化合物》为例[J].安徽教育科研,2022,第29期
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李庆春1，陈忠学2（淮南市中小学教学研究室；淮南市谢家集区唐山中学）.精准培训，助力教研员专业能力的提升[J].安徽教育科研,2022,第29期
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王心刚（太和县赵集乡中心学校）.农村中小学校园足球活动中多时段多方法模式运用研究[J].安徽教育科研,2022,第29期
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李军平（颍上县慎城镇第三小学）.词汇教学在小学语文高年级阅读教学中的应用策略[J].安徽教育科研,2022,第29期
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代文中（蒙城县第六中学）.基于语篇分析视角的高中英语阅读教学实践研究[J].安徽教育科研,2022,第29期
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张如芹（阜阳市莲池小学）.如何在语文教学中培养小学生的写作能力[J].安徽教育科研,2022,第29期
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朱彤（灵璧县第九中学）.初中道德与法治教学中有效开展法治教育的策略研究[J].安徽教育科研,2022,第29期
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