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期刊文章列表

  • 林洁(柳州职业技术学院).“双高计划”背景下高职院校学生核心素养的培育路径[J].中国成人教育,2023,第6期
  • 陈琳1,史慧英2(中国海洋大学图书馆;中国海洋大学成人教育学院).高校成人教育建设虚拟教研室探索[J].中国成人教育,2023,第6期
  • 王莉,韩永强(山西大学继续教育学院).区域技能型社会建设的价值意蕴与实践路径[J].中国成人教育,2023,第6期
  • 李少雄,刘堂义,徐刚(上海中医药大学).成人就业创业教育培训项目高质量发展路径探究[J].中国成人教育,2023,第6期
  • 施健(江苏开放大学江苏省社会教育服务指导中心).开放大学系统在助力社会教育发展中的功能策略[J].中国成人教育,2023,第6期
  • 苏媛,未江涛(中共天津市委党校).智能化技术赋能乡村基层干部专业化发展的实践路径[J].中国成人教育,2023,第6期
  • 尚瑞茜1,侯怀银2,3(西南大学教育学部;山西大学教育科学学院;山西大学社会教育研究中心).论大学和社区的互惠共生关系[J].中国成人教育,2023,第6期
  • 易芙蓉,夏海鹰(西南大学教育学部).课程育人视域下教师课程领导力发展:内涵意蕴、现实困境及提升策略[J].中国成人教育,2023,第6期
  • 高文兵(中国成人教育协会).中国成人教育协会第六届理事会2022年工作报告[J].中国成人教育,2023,第6期
  • 左崇良1,张磊2(衡阳师范学院教科院;衡阳师范学院).地方高师与乡村教师的互动模式探究[J].中国成人教育,2023,第6期
  • 洪婷婷,张伟(中国成人教育协会秘书处).中国成人继续教育要服务建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国的战略目标——中国成人教育协会第六届理事会第七次全体会议综述[J].中国成人教育,2023,第6期
  • 周子涵,贺敬雯,王秀娟(沈阳师范大学学前与初等教育学院).幼儿教师专业愿景、组织支持感与工作投入的关系研究[J].中国成人教育,2023,第5期
  • 郭旗(东北师范大学教育学部).大学生全程化就业指导课程体系的政策演绎、现实召唤与理论走向[J].中国成人教育,2023,第5期
  • 钱荣华(扬州市职业大学信息工程学院).基于“互联网+”的智慧助老空中课堂建设研究[J].中国成人教育,2023,第5期
  • 李涵,杜俐蓉(江苏开放大学).大数据环境下开放教育的精准学习支持服务体系设计[J].中国成人教育,2023,第5期
  • 付光槐1,孙欣1,2(湖北师范大学教育科学学院;湖北省黄冈市浠水实验小学).深度教学视域下教师课堂话语的实践诉求及重构路径[J].中国成人教育,2023,第5期
  • 王林艳,周嘉文(三江学院教务处).平等与差异:教育社会学视域下的社区教育公平探赜[J].中国成人教育,2023,第5期
  • 张容容(广州城市职业学院).传统村落文化活化路径思考——以“黄埔古村大讲堂”品牌项目为例[J].中国成人教育,2023,第5期
  • 贾鹏1,李晨2(山东大学(威海)继续教育学院;山东大学审计处).学习型继续教育学院建设路径研究[J].中国成人教育,2023,第5期
  • 曹秀海,周传运(济宁职业技术学院).职业院校协同社区教育发展的模式选择和机制构建[J].中国成人教育,2023,第5期
  • 谢计(南京师范大学教育科学学院课程与教学研究所).情绪劳动的观照:新生代乡村教师消极情绪的表达与纾解[J].中国成人教育,2023,第5期
  • 唐信焱(华南师范大学教育科学学院;广东省佛山市顺德区青云中学).青年教师专业成长的“双重”制约与破解“关键”[J].中国成人教育,2023,第5期
  • 韩金青(山东省淄博市基础教育研究院教师发展中心).教师职后“精准”培养体系建构:逻辑分析、基本策略与实践路径[J].中国成人教育,2023,第5期
  • 汪栅1,蔡青文2(西南大学教育学部;兴义民族师范学院继续教育学院).符号学视域下成人教育学科体系构建滞碍的省思[J].中国成人教育,2023,第5期
  • 黄丽媛1,李兴洲2(北京师范大学教育学部职业与成人教育研究所;北京师范大学教育学部).欧洲终身指导制度及其启示[J].中国成人教育,2023,第5期
  • 张莹(西安外国语大学).基于教师协同学习共同体的教师深度学习研究[J].中国成人教育,2023,第4期
  • 高秋萍(江苏开放大学商学院).乡村振兴战略背景下农村老年教育研究现状与问题审视[J].中国成人教育,2023,第4期
  • 王迎春1,贾旻2,高慧文2(商丘工学院;山西大学继续教育学院).我国公共职业培训的现实样态、评估模型及提升策略[J].中国成人教育,2023,第4期
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