-
奚桂花（山东省巨野县实验中学）.应用教材素材培养学生的科学思维[J].中学生物教学,2021,第27期
-
刘顺龙（广东省新兴县惠能中学）.生物学阅读能力提升路径探析[J].中学生物教学,2021,第27期
-
杨小亮（甘肃省泾川县第三中学）.高中生物学板书设计策略[J].中学生物教学,2021,第27期
-
赵致平（山东省日照第一中学）.浅谈模型构建法在高中生物学教学中的应用[J].中学生物教学,2021,第27期
-
高兴利（山东省日照实验高级中学）.概念模型在高中生物学教学中的应用[J].中学生物教学,2021,第27期
-
朱金霞，王重力，韩宁（云南师范大学生命科学学院）.促进新知识探索的延伸实验[J].中学生物教学,2021,第27期
-
何君1，朱毅鸿2（福建省三明市第八中学；福建省三明市三元区教师进修学校）.基于单元整体设计的“植物的光合作用”创新实验[J].中学生物教学,2021,第27期
-
王大勇，弓俊林，狄瑞（陕西省靖边县第三中学）.基于学科核心素养培养的教学实践——以“细胞膜的结构和功能”为例[J].中学生物教学,2021,第27期
-
吴亚茹，李建军（河南师范大学生命科学学院）.“地下水果”——雪莲果[J].中学生物教学,2021,第27期
-
李西亮1，赵学杰2（山东省日照第一中学；山东省东营市胜利第一中学）.例谈“一例贯穿”教学模式的运用[J].中学生物教学,2021,第27期
-
郝惠（云南省昆明市官渡区云子中学）.彰显核心概念 有效设计课程——以“细胞的增殖”为例[J].中学生物教学,2021,第27期
-
李宗珍1，方海清2，艾燕梅1，周亚平1（东华理工大学化学生物与材料科学学院；江西省抚州市实验学校）.核心素养导向下的生物学概念教学设计——以“细胞的分化”为例[J].中学生物教学,2021,第27期
-
蔡静（北京市大兴区教师进修学校）.免疫调节相关原创试题的命制[J].中学生物教学,2021,第27期
-
邹颖，王云（广东省深圳市光明新区高级中学）.高中生生物学错题管理实践分析——错题管理态度分析[J].中学生物教学,2021,第27期
-
杨明慧（山东省日照海曲高级中学）.核心素养视域下的高中生物学微课程设计[J].中学生物教学,2021,第27期
-
范玉婷，李珊珊，王志刚，邵淑丽，徐兴军（齐齐哈尔大学生命科学与农林学院）.微课在中学生物学教学中的应用[J].中学生物教学,2021,第27期
-
杨正琼，倪娟（云南师范大学生命科学学院）.短视频与高中生物学教学结合的分析——以“SWOT模型视角”为例[J].中学生物教学,2021,第27期
-
孙晓琴（云南省昆明市第三中学经开区学校）.基于真实情境的高三一轮复习教学探索——以“细胞膜的结构和功能”复习课为例[J].中学生物教学,2021,第27期
-
晏梦霄（广东省广州市花都区秀全中学）.“自由组合定律”复习课难点突破[J].中学生物教学,2021,第27期
-
孙珍（广东省深圳市福田区红岭中学高中部）.巧用多种方法解决PCR技术中的计算题[J].中学生物教学,2021,第27期
-
吕姝（江苏省南京市中华中学）.创新实验课“绿叶在光下产生淀粉”教学设计[J].中学生物教学,2021,第27期
-
杨胜，杨宝霞（安徽省铜陵市第一中学）.光学显微镜的使用探讨[J].中学生物教学,2021,第27期
-
张术雪（浙江省菱湖中学）.浙江省历年生物学选考光合作用试题的考查评析与二轮复习建议[J].中学生物教学,2021,第27期
-
师对（陕西省榆林市第二中学）.浅议高考生物学实验类试题题型及解题策略[J].中学生物教学,2021,第27期
-
张艺，付崇罗（聊城大学生命科学学院）.高中生物学教学中生态文明意识的培养策略[J].中学生物教学,2021,第27期
-
黄丹（福建省同安第一中学）.高中生物学教学中图表应用策略刍议[J].中学生物教学,2021,第27期
-
夏思颖（湖北省武汉市江夏区第一中学）.启发式教学在生物学教学中的应用效果探究[J].中学生物教学,2021,第27期
-
刘洪艳，袁媛（天津科技大学海洋与环境学院）.基于“生物化学”课程的教学衔接策略[J].中学生物教学,2021,第27期
-
王海玲（山东省单县第一中学）.概念图在高中生物学教学应用中的误区及建议[J].中学生物教学,2021,第27期
-
朱巧玲（广东省广州市南武中学）.指向科学思维的教学设计——以“基因指导蛋白质的合成”为例[J].中学生物教学,2021,第27期
|