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宋泉颖（上海市嘉定区方泰中学）.合理挖掘生物学特色场馆中的德育资源[J].中学生物教学,2022,第27期
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李茂超（山东省枣庄市第八中学东校）.基于高中生物学知识的情境性问题——以“胰岛素调节”生物图为例[J].中学生物教学,2022,第27期
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梁艺璇，郭彦（聊城大学生命科学学院）.人教版高中生物学教材课后习题分析——以“遗传与进化”模块为例[J].中学生物教学,2022,第27期
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谢焕旺（广东省深圳市坪山区新合实验学校）.指向核心素养的深度学习——以“认识生物的多样性”为例[J].中学生物教学,2022,第27期
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李亚妮（北京市大成学校）.以学生为中心的线上教学实践探索[J].中学生物教学,2022,第27期
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陈效先（甘肃省兰州市第五十中学）.浅析NADPH在光合作用能量转化中的重要作用[J].中学生物教学,2022,第27期
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马鑫（陕西省西咸新区沣东新城第一初级中学）.浅谈信息化技术在初中生物学实验教学中的有效运用[J].中学生物教学,2022,第27期
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邴雷，朱俊凤（山东省淄博高新区实验中学）.一种可用于生活的生物学自制教具[J].中学生物教学,2022,第27期
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夏思颖1，吴志强2（湖北省武汉市江夏区第一高级中学；安徽省芜湖市教育科学研究所）.“嵌入式密封瓶”教具的制作与实践[J].中学生物教学,2022,第27期
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张迎雪1，刘婷美2（山东省高唐县第二实验中学；山东省高唐县教育和体育局研训中心）.基于问题驱动和路线图发展学生科学思维——以“血液循环的途径”为例[J].中学生物教学,2022,第27期
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李培青（内蒙古自治区通辽第五中学）.“遗传密码的破译”教学设计[J].中学生物教学,2022,第27期
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蔡娟（首都师范大学附属育新学校）.初中生物学线上教学实践研究[J].中学生物教学,2022,第27期
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代红春（新疆乌鲁木齐市实验学校）.培养学生深度学习能力的实践研究[J].中学生物教学,2022,第27期
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黄心怡，陈健辉（广州大学生命科学学院）.中学生物学实验教学中情感态度价值观的培养[J].中学生物教学,2022,第27期
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张伟健（浙江省温州市第八高级中学）.农杆菌转化法问题探讨[J].中学生物教学,2022,第27期
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史传燕（江苏省海安市教师发展中心）.简述抗原抗体的体外检测技术[J].中学生物教学,2022,第27期
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董晨，葛霖，李宁（河北师范大学生命科学学院）.代孕及相关人类辅助生殖技术概述[J].中学生物教学,2022,第27期
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张琳1，于冬青1，李迅2，李星婷3（东北师范大学教育学部；吉林省教育学院；吉林省实验中学）.基于支架式教学的单元复习课教学策略[J].中学生物教学,2022,第27期
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李海鹏（开封文化艺术职业学院）.生物力学在排球运动扣球动作中的应用[J].中学生物教学,2022,第27期
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穆秀梅（山东省邹平市第一中学）.浅谈利用溶解氧传感器研究“光强对光合作用强度的影响”[J].中学生物教学,2022,第27期
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陆勤华1，朱小碗2（江苏省江阴市成化高级中学；江苏省口岸中学）.“比较清水、缓冲液、体液对pH变化的调节作用”实验教学设计[J].中学生物教学,2022,第27期
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高晓余（山东省广饶县第一中学）.高中生物学概念教学策略探讨——以“染色体变异”为例[J].中学生物教学,2022,第27期
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盖安俊，曲炳屹（南昌职业大学体育学院）.运动性疲劳恢复的生物力学分析[J].中学生物教学,2022,第27期
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邹家位（广东省深圳市龙华高级中学）.浅谈归因思维在生物学实验中的应用[J].中学生物教学,2022,第27期
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贾清（甘肃省定西市安定区福台高级中学）.探究不同浓度α-萘乙酸对柳条生根的影响[J].中学生物教学,2022,第27期
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范旭东（福建省福州第一中学）.高考“概念题”的分类和答题技巧[J].中学生物教学,2022,第27期
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杨景华，杨太有（河南师范大学生命科学学院）.物质穿膜层数问题的例题剖析与方法总结[J].中学生物教学,2022,第27期
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（中学生物教学编辑部）.2022中学生物教学征稿细则[J].中学生物教学,2022,第27期
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李伟（信阳职业技术学院）.基于中国传统文化的中学生物学教学浅议[J].中学生物教学,2022,第26期
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