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刘晓梅（安徽省六安市霍山县教研室）.让文言文教学多一点勤读深思——以统编教材五年级下册第八单元《杨氏之子》为例[J].小学语文教师,2021,第5期
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费洁（江苏省江阴市教师发展中心）.由表及里学复述——统编教材三年级下册《漏》教学谈[J].小学语文教师,2021,第5期
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张珠飞（江苏省无锡市育英实验小学胜利校区）.谈解读教材的四个维度——以统编教材五年级下册第八单元《漫画的启示》为例[J].小学语文教师,2021,第5期
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吴雪莲（重庆市两江新区星光学校）.感谢有你[J].小学语文教师,2021,第5期
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何夏寿.请周一贯先生评课[J].小学语文教师,2021,第4期
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曹晔梦（上海市杨浦区打虎山路第一小学）.聚焦特点 优选事例——统编教材五年级下册《形形色色的人》教学设计[J].小学语文教师,2021,第4期
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陆冬梅（上海市松江区第二实验小学）.“变化”有趣 想象无界——统编教材三年级下册《这样想象真有趣》教学设计[J].小学语文教师,2021,第4期
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刘小容1，王晓容2（四川省泸州市合江县教师进修学校；四川省泸州市合江县大桥镇旭照小学校）.“花脸鑫”变形记[J].小学语文教师,2021,第4期
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陆智强（浙江省杭州市新华实验小学）.人间有味是清欢[J].小学语文教师,2021,第4期
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王林波1，吴忠豪2（陕西师范大学附属小学；上海师范大学小语教学研究中心）.怎样劝告更有说服力——统编教材三年级下册第七单元口语交际《劝告》教学实录与点评[J].小学语文教师,2021,第4期
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缪兴萍（山东省临沂市兰山区枣园小学）.阅读教学要重视阅读内趋力的培养——统编教材四年级下册“快乐读书吧”的教学建议和思考[J].小学语文教师,2021,第4期
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曾桂花（福建省永春县教师进修学校）.把握“训练点”，培养想象力[J].小学语文教师,2021,第4期
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林艳（浙江省玉环市环山小学）.正视起点 延展起点 超越起点——文言文教学思考[J].小学语文教师,2021,第4期
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雷靖望1，马江山2（湖北省赤壁市教育局教研室；湖北省赤壁市营里小学）.组块教学，搭建言语智能发展的桥梁[J].小学语文教师,2021,第4期
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朱建丽（浙江省绍兴市稽山小学）.巧设“三单”，语文课堂深度学习教学策略初探[J].小学语文教师,2021,第4期
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黄惠萍（江苏省江阴市城西中心小学）.依托课后练习 落实复述要素——谈统编教材三年级下册“复述故事”单元教学策略[J].小学语文教师,2021,第4期
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李娜（浙江省温州市籀园小学）.让语文的练习运用回归生活——统编教材一年级下册《语文园地八》教学例谈[J].小学语文教师,2021,第4期
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张呈川，张宁（山东省禹城市泺清河小学）.“检查”需要落“卷”有声[J].小学语文教师,2021,第4期
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张红展（山东省德州市湖滨北路小学）.我给学生演哑剧[J].小学语文教师,2021,第4期
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吕莉（上海市静安区万航渡路小学）.用科技活动激活语文课堂[J].小学语文教师,2021,第4期
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贺晴1，赵惠芳1，崔志钢2（山东省青岛市城阳区国城小学；山东省青岛市教育科学研究院）.爱在心头如何“说”——统编教材五年级上册口语交际《父母之爱》课堂实录与点评[J].小学语文教师,2021,第4期
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代晓阳1，隋艳苹2（山东省青岛市城阳区国城小学；山东省青岛市城阳区教育和体育局教研室）.AI系统赋能习作评改——统编教材五年级上册习作讲评课《我想对您说》课堂实录与点评[J].小学语文教师,2021,第4期
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