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期刊文章列表

  • 孙育麟(黑龙江生态工程职业学院).“双创”背景下提升高职院校学生创新创业能力路径研究 ——以电子商务专业为例[J].林区教学,2021,第4期
  • 陈萌(喀什大学马克思主义学院).新时代南疆地区青少年法治教育研究[J].林区教学,2021,第4期
  • 蔡水莲(喀什大学体育学院).健康理念下喀什大学公共体育课程考核改革研究[J].林区教学,2021,第4期
  • 黄雅倩(长沙市东雅中学).词概念框架指导下的英语搭配教学[J].林区教学,2021,第4期
  • 颜刚威(澳门城市大学心理分析研究院).试析我国澳门地区幼儿园入学制度[J].林区教学,2021,第4期
  • 张美玲(滇西科技师范学院).关于批判性思维教育和高等教育改革关系的思考[J].林区教学,2021,第3期
  • 张强(哈尔滨师范大学西语学院).师范类英语专业毕业生就业现状研究[J].林区教学,2021,第3期
  • 林增辉(泉州师范学院体育学院).高校思想政治教育“以文化人”时代价值及实现路径[J].林区教学,2021,第3期
  • 陈航(湖南艺术职业学院).高职酒店管理专业核心课实践课程思政的路径研究 ——以宴会设计课程为例[J].林区教学,2021,第3期
  • 方云艳(福建师范大学).知识视角下的大概念教学[J].林区教学,2021,第3期
  • 曹玉洁(陇东学院外国语学院).新文科背景下地方应用型大学英语专业人才培养问题探索[J].林区教学,2021,第3期
  • 王明志(南京理工大学马克思主义学院;哈尔滨远东理工学院马克思主义学院).高校培育和践行诚信价值观的动力机制[J].林区教学,2021,第3期
  • 肖想,吴吉林,龚燕贵(吉首大学土木工程与建筑学院).城乡规划学科竞赛导向下的实训课程教学研究 ——以“快速表现技法”课程为例[J].林区教学,2021,第3期
  • 陈玉婷(漳州城市职业学院经济管理系).当代公办高职院校学生主流意识形态认同的分析与探究 ——以漳州市公办高职院校为例[J].林区教学,2021,第3期
  • 许永刚(晋中师范高等专科学校教育系).教师尊严的认知偏差及矫正[J].林区教学,2021,第3期
  • 高柏馨(扬州育才实验学校).实施素质教育更新教育观念 ——后疫情时代小学语文教育现代化创新策略[J].林区教学,2021,第3期
  • 陈俊鹏(义乌工商职业技术学院).创业认知偏差与高校毕业生连续创业的关系研究[J].林区教学,2021,第3期
  • 张丽霞,师海英(呼伦贝尔学院).面对少数民族学生的高校语言课程育人机制研究[J].林区教学,2021,第3期
  • 姜清(贵州师范大学文学院).生涯规划的重构:从系统论视角看高中生涯规划教育[J].林区教学,2021,第3期
  • 刘琦(新疆师范大学初等教育学院).学生课堂沉默现象的本质探析[J].林区教学,2021,第3期
  • 赵杰(陕西师范大学马克思主义学院).音乐教育在大学生思想政治教育中的作用及其实现路径[J].林区教学,2021,第3期
  • 刘河杉(信阳职业技术学院).健康中国视域下体育产业与健康产业融合发展路径研究[J].林区教学,2021,第3期
  • 马宁(首都师范大学马克思主义学院).美国新品格教育的特点及对思想政治教育的启示[J].林区教学,2021,第3期
  • 刘鸿燕,王卫(石河子大学化学化工学院).高中有机化学与大学有机化学教学的衔接 ——“大学先修课”的应用[J].林区教学,2021,第3期
  • 金慧颖(河北师范大学教育学院).MOOC环境下大学生学习方式研究现状综述[J].林区教学,2021,第3期
  • 周倩楠(福建师范大学).劳动教育与智育的关系及其一体化实现途径[J].林区教学,2021,第3期
  • 赵莉丹(厦门市东渡小学).四位一体精准命题 ——小学阅读测试评价命题的几点思考[J].林区教学,2021,第3期
  • 郑琳(新疆师范大学体育学院).1992—2019年健美操核心论文科学计量学分析[J].林区教学,2021,第3期
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