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徐志超（辽宁省大连市大连博伦中学）.“双减”背景下初中物理课后作业布置的研究[J].数理天地(初中版),2023,第16期
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张红（陕西省渭南市临渭区教学研究室）.基于问题驱动初中物理课堂教学优化探讨[J].数理天地(初中版),2023,第16期
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尚立照（甘肃省白银市靖远县第五中学）.基于“问题驱动”的初中物理体验式教学实践研究[J].数理天地(初中版),2023,第16期
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邵祖德（云南省文山州广南县坝美镇阿科初级中学校）.初中物理教学中问题导学模式的运用研究[J].数理天地(初中版),2023,第16期
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彭宏加（甘肃省兰州市体育运动学校）.信息技术在初中物理课堂教学中的应用[J].数理天地(初中版),2023,第16期
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高斌（江苏省泰州市姜堰区励才实验学校）.基于信息技术的初中物理微课教学思考与探讨[J].数理天地(初中版),2023,第16期
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夏冬萍（安徽省宁国市宁阳学校）.让信息技术“点靓”初中物理教学课堂[J].数理天地(初中版),2023,第16期
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喻万松（贵州省铜仁市松桃苗族自治县第五中学）.“三教”理念视阈下初中物理逻辑推理素养培养的探讨——以初中物理“物态变化”为例[J].数理天地(初中版),2023,第16期
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马志远（新疆伊犁昭苏县第六中学）.翻转课堂教学模式在初中物理教学中的实践探讨[J].数理天地(初中版),2023,第16期
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古敏（江苏省无锡市石塘湾中学）.分析生活素材在初中物理教学中的应用[J].数理天地(初中版),2023,第16期
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杨春红（江苏省南通市海门区东洲国际学校）.深度学习视角下初中物理教学的有效性探究[J].数理天地(初中版),2023,第16期
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方瑞瑞（江苏省启东市南阳中学）.STEM视域下初中物理实验创新实践研究[J].数理天地(初中版),2023,第16期
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欧阳校准（广东省中山市小榄镇华侨中学）.核心素养下提升初中物理实验课堂教学有效性初探[J].数理天地(初中版),2023,第16期
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季建（江苏省南通市通州区实验中学）.初中物理教学中学生问题意识的培养[J].数理天地(初中版),2023,第16期
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金勇（安徽省无为第二中学）.初中物理解题中极限法的应用[J].数理天地(初中版),2023,第16期
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刘震宝（江苏省扬州市江都区实验初级中学）.关于运动速度考法的探究解析[J].数理天地(初中版),2023,第16期
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谭赛雄（海南省海口市五源河学校）.“双减”背景下构建初中物理学案课程体系[J].数理天地(初中版),2023,第16期
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姬磊（甘肃省临夏州康乐县五户学校）.新课程标准下初中物理多样化课堂教学分析[J].数理天地(初中版),2023,第16期
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房彬（江苏省苏州市吴江区实验初级中学）.基于物理实验包的“伙伴学习”[J].数理天地(初中版),2023,第16期
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刘敏（江苏省徐州市铜山区张集镇中心中学）.物理后进生转化策略的探究[J].数理天地(初中版),2023,第16期
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韩德宝（山东省临沂市费县新庄镇初级中学）.指向学科素养的初中物理深度教学——以“动能”教学为例[J].数理天地(初中版),2023,第16期
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李雪（广东省广州市铁一中学）.迁移知识,发展思维——初中物理问题解决过程中数学思想的应用[J].数理天地(初中版),2023,第16期
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许映桐（江苏省如皋经济技术开发区实验初中）.初中物理分组实验教学的改进探讨[J].数理天地(初中版),2023,第16期
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张彤羽（上海市位育初级中学）.弄堂里[J].数理天地(初中版),2023,第16期
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沈晶晶（江苏省南通市海门区东洲国际学校）.初中物理教学与劳动教育互融共生的策略研究[J].数理天地(初中版),2023,第16期
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张艳（江苏省启东市百杏中学）.分类比较物体“浮浮沉沉”[J].数理天地(初中版),2023,第16期
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李福根（山东省济宁市曲阜市奎文学校）.巧妙替代,灵活测量[J].数理天地(初中版),2023,第16期
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卢巧娟（浙江省安吉县外国语学校）.关于测量小灯泡的电功率实验的相关探究[J].数理天地(初中版),2023,第16期
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