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黄庆福1，郑林2（福建省福州市福清虞阳中学；福建省福州市福清市梧岗初级中学）.建构深度教学 凸显核心素养* ——以直角三角形的性质定理为例[J].中学数学,2023,第18期
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周志宽（安徽省太湖县实验中学）.真假辨析,发展学生核心素养* ——关于全等三角形中“SSA”的再思考[J].中学数学,2023,第18期
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霍云（江苏省连云港市东港中学）.思维导图与波利亚解题思想融合的教学实践研究* ——以“二次函数”为例[J].中学数学,2023,第18期
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李爱民（江苏省仪征市新集初级中学）.促进初中生数学建模素养发展的教学策略研究[J].中学数学,2023,第18期
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许昌军（江苏省苏州工业园区星海实验中学）.创设质疑情境的广度,挖掘释疑过程的深度* ——“情境+问题串”助力学科素养的构建[J].中学数学,2023,第18期
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李树雷（江苏省涟水县唐集中学）.巧借多样化教学情境提高课堂教学有效性[J].中学数学,2023,第18期
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罗尉（南京市陶行知学校）.例谈核心素养视域下的教学整体把握[J].中学数学,2023,第18期
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李志明（甘肃省庆阳市正宁县第四中学）.“仅用无刻度直尺作图”课堂实践例展与分析[J].中学数学,2023,第18期
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朱淋（江苏省靖江市新港城初级中学）.初中数学集中思维能力培养的教学策略[J].中学数学,2023,第18期
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聂海晶（吉林师范大学数学与计算机学院）.初中生归纳推理能力培养探索 ——以“图形与几何”教学为例[J].中学数学,2023,第18期
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刘庆莹，罗家贵（西华师范大学数学与信息学院）.初中数学阅读能力的培养与应用[J].中学数学,2023,第18期
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夏锦国（安徽省广德市桃州初级中学）.优化作业设计 提升学习能力[J].中学数学,2023,第18期
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杨徐梦（贵州省毕节市威宁县哈喇河中学）.“将军饮马”模型在初中数学中的迁移运用[J].中学数学,2023,第18期
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刘陈（云南省曲靖市马龙区第三中学）.一元二次方程根的判别式及根与系数关系的应用[J].中学数学,2023,第18期
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李伟（山东省平邑县白彦镇第二初级中学）.二次函数复习的“一题一课”聚焦[J].中学数学,2023,第18期
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郭祖涛（安徽省宿州市砀山县晨光中学）.如何利用图形的平移解决规律探索题[J].中学数学,2023,第18期
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孙程程（山东省淄博市张店区第八中学）.核心素养引领下的“初中数学教学之习题设计”[J].中学数学,2023,第18期
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夏世中（湖北省麻城市张家畈中心学校）.善用回归策略,提升数学解题能力[J].中学数学,2023,第18期
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杨建霞（甘肃省定西市临洮县椒山初级中学）.一题诱发 拓展利用 激发联想 促进迁移 ——探索含45°角问题的研题训练[J].中学数学,2023,第18期
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王雪（吉林师范大学数学与计算机学院）.“构造辅助圆”在初中数学解题中的灵活运用[J].中学数学,2023,第18期
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滕丽娜（江苏省南京市金陵中学河西分校）.中考对分式考查的新题型探析[J].中学数学,2023,第18期
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蔡晓纯（深圳市福田区红岭中学）.对决定系数R~2计算公式的两点补充证明[J].中学数学,2023,第17期
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陶萍（安徽省芜湖市田家炳实验中学）.齐次化策略，数学巧思维[J].中学数学,2023,第17期
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孙桂英（安徽省宿城第一中学）.五育并举视角下高中数学问题情境创设分析[J].中学数学,2023,第17期
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王建云1，严微1，栗一凡2（湖南工业大学理学院；湖南工程学院计算科学与电子学院）.基于几何画板的高中数学教学设计——以“指数函数的图象与性质”为例[J].中学数学,2023,第17期
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蒋荷花（江苏省口岸中学）.三角形数表巧创设，数列数学文化妙创新[J].中学数学,2023,第17期
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杨玲（安顺市第一高级中学）.立足教材培养数学核心素养——以“圆锥曲线案例教学设计”为例[J].中学数学,2023,第17期
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杨时香（广东省佛山市顺德区容山中学）.巧思维“一题多解”,妙视角变式拓展[J].中学数学,2023,第17期
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魏乃智（安徽省临泉第一中学）.合理猜想，巧妙解题：基于数学问题的探究应用[J].中学数学,2023,第17期
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