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李莹（哈尔滨职业技术学院）.疫情影响下英语混合式教学多元化考核评价体系构建研究[J].哈尔滨职业技术学院学报,2022,第1期
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刘宁，王泽熙（广东理工学院）.基于CSE的商务英语笔译能力自评有效性分析[J].哈尔滨职业技术学院学报,2022,第1期
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王林芳（运城师范高等专科学校）.基于思维差异的高校英语翻译教学研究[J].哈尔滨职业技术学院学报,2022,第1期
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施吉瑞（扬州工业职业技术学院）.高职院校高质量就业服务体系构建探索[J].哈尔滨职业技术学院学报,2022,第1期
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戴春平（广东食品药品职业学院）.高职扩招“五位一体”教学质量保障新模式构建[J].哈尔滨职业技术学院学报,2022,第1期
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朱姝（江苏工程职业技术学院）.资源整合视角下高职院校产教融合绩效评价研究[J].哈尔滨职业技术学院学报,2022,第1期
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邓华（福建水利电力职业技术学院）.高职院校行政管理绩效考核体系构建探究[J].哈尔滨职业技术学院学报,2022,第1期
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何雨辰（中国计量大学机电工程学院）.MOOC背景下电路分析基础混合式教学改革研究[J].哈尔滨职业技术学院学报,2022,第1期
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李鑫（哈尔滨职业技术学院）.“健康中国”背景下高职体育翻转课堂教学模式构建[J].哈尔滨职业技术学院学报,2022,第1期
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刘亚洁（运城师范高等专科学校）.翻转课堂教学模式在英语写作教学中的应用研究[J].哈尔滨职业技术学院学报,2022,第1期
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冯红，李彩丽（东北农业大学）.习近平生态文明思想指导下现代生态危机治理路径探析[J].哈尔滨职业技术学院学报,2022,第1期
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杨凡（河南省图书馆）.新时期图书情报管理模式优化探索[J].哈尔滨职业技术学院学报,2022,第1期
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李倩（西北师范大学）.抗击疫情精神彰显党建引领优势[J].哈尔滨职业技术学院学报,2022,第1期
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王小红（新疆应用职业技术学院）.工匠精神培养与高职思想政治教育的有效融合研究[J].哈尔滨职业技术学院学报,2022,第1期
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周婧婷（内蒙古师范大学音乐学院）.音乐专业学生钢琴伴奏能力培养研究[J].哈尔滨职业技术学院学报,2022,第1期
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罗春喜1，裴雯1，扈帅帅2（酒泉职业技术学院；江西交通职业技术学院）.论“不忘初心、牢记使命”与马克思主义信仰教育[J].哈尔滨职业技术学院学报,2022,第1期
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李倩，刘红，王希伟（哈尔滨职业技术学院）.供水管网地震安全性评价研究[J].哈尔滨职业技术学院学报,2022,第1期
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王春成（南阳医学高等专科学校）.浅谈模拟教学法在康复医学教学中的应用[J].哈尔滨职业技术学院学报,2022,第1期
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