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本刊编辑部.园长的思维力是怎样炼成的[J].教育家,2021,第46期
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钟焕斌，肖棋丹（广东省深圳市坪山区教育科学研究院）.整体推进，打造两级综合实践活动特色课程[J].教育家,2021,第45期
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张杜鹃（山东省济南市芙蓉小学）.固守教育本心，静待芙蓉花开[J].教育家,2021,第45期
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李秀莲（山东省济南市趵突泉小学）.特色发展，谱写学校内涵发展新篇章[J].教育家,2021,第45期
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郭硕（广东省佛山市南海区桂城街道桂江第一初级中学）.中学历史教学中的情感教育实践[J].教育家,2021,第45期
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田光成（浙江省发展民办教育研究院）.新形势下，民办中小学教师面临的困难与挑战[J].教育家,2021,第45期
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王梦茜，王梓霖（本刊）.“公参民”按下暂停键，教师的焦虑与迷茫何解[J].教育家,2021,第45期
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李英菁.党建引领课程改革，面向明天培养人才[J].教育家,2021,第45期
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李香玉（本刊）.郝景芳：以“折叠”身份，探寻教育的诗和远方[J].教育家,2021,第45期
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王伟，张颖，王杰（青岛艺术学校）.高中阶段综合育人模式的探索与实践 ——以青岛艺术学校为例[J].教育家,2021,第45期
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周林娥，郑艳秋（北京市昌平职业学校）.建设工程师学院，打造校企命运共同体[J].教育家,2021,第45期
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杨慧玉，詹娈栾（广东省深圳市坪山区东门小学）.阳光润生，假期综合实践特色活动报告[J].教育家,2021,第45期
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安国强，赵茜（广东省深圳市坪山实验学校）.活动助成长，综合实践活动课程的探索[J].教育家,2021,第45期
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陈利民（浙江省杭州师范大学附属中学）.四大提升工程，助推青年教师加速成长[J].教育家,2021,第45期
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施炜（中国矿业大学公共管理学院）.“第一学历”成门槛，学历歧视如何破[J].教育家,2021,第45期
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韩坤，孙雅玲（山东省济南特殊教育中心）.吟诵读书法，让视障学生“看”见花开[J].教育家,2021,第45期
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李香玉（本刊）.专访教育部教育发展研究中心首席专家王烽 新形势下，民办教育路在何方[J].教育家,2021,第45期
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罗涛，吕锋（广东省深圳市星辉实验学校）.星汉灿烂，综合实践活动“1+E”课程简述[J].教育家,2021,第45期
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汤庆东，林金虹（广东省深圳市坪山区汤坑小学）.乐享特色综合实践活动，培育特区“示范少年”[J].教育家,2021,第45期
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宋永成（陕西师范大学历史文化学院）.异化的公开课何以归真[J].教育家,2021,第45期
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屈健（西安美术学院）.“两条腿走路”，艺术人才选拔不再“偏科”[J].教育家,2021,第45期
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徐宏亮（上海第二工业大学附属龚路中学）.彰显“工程科创”特色，培育创新素养[J].教育家,2021,第45期
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满在莉（山东省微山县夏镇一中西校）.做“觉者之师”，行“智者之路”[J].教育家,2021,第45期
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林俊红，房伟桓（广东省深圳市坪山区新合实验学校）.“星彩教育”引导，让每颗星都绽放光彩[J].教育家,2021,第45期
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赵军林（辽宁省锦州市教师进修学院初中研训部）.发挥教研优势，在“局院一体化”中实现双赢[J].教育家,2021,第45期
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初连梅（山东省广饶县实验中学）.巧用妙招，破解数学教学重难点[J].教育家,2021,第45期
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