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期刊文章列表

  • 陈秀锦(山东淄博高新技术产业开发区华侨城小学).文言文梯度教学的三个关键点[J].教学与管理,2021,第20期
  • 陆伟伟(江苏南通师范学校第三附属小学).把统编教材“词句段运用”教学落到实处[J].教学与管理,2021,第20期
  • 陈桂萍(江苏南京市江北新区浦口外国语学校).小学法治教育专册中的案例教学[J].教学与管理,2021,第20期
  • 李娜(吉林公主岭市大榆树镇中心小学校).高效家长会应体现“四味”[J].教学与管理,2021,第20期
  • 《教学与管理》编辑部.关于维护学术尊严的声明[J].教学与管理,2021,第20期
  • 薛军1,谢先成2,3(江苏省南通市通州区金沙中学;华中师范大学考试研究院;华中师范大学《教师教育论坛》编辑部).基于主题意义探究的高中英语阅读教学三大维度[J].教学与管理,2021,第19期
  • 孙杰(清华大学马克思主义学院;清华大学高校德育研究中心).党史学习中“大思政课”的价值旨向与实践进路[J].教学与管理,2021,第19期
  • 蒋智东(江苏省黄埭中学).高中数学抽象的特征、评价与培养[J].教学与管理,2021,第19期
  • 陈德运1,骆孝元2(首都师范大学历史学院;四川省邻水中学).“延续与变迁”历史思维能力的培养[J].教学与管理,2021,第19期
  • 唐劲军,郭明魁,林小荣(广西师范大学化学与药学学院).高中必修教科书化学史的素养功能及应用策略[J].教学与管理,2021,第19期
  • 武丽虹(江苏省苏州市苏州湾实验初中).初中数学教学设计的困境及改进[J].教学与管理,2021,第19期
  • 于保东(山东省东营市实验中学).大单元教学中单篇课文的“教”与“学”[J].教学与管理,2021,第19期
  • 盛春花(江苏省南通市海门区东洲中学).核心素养视域下英语名著导读教学设计[J].教学与管理,2021,第19期
  • 任明冈1,王文生2(安徽省濉溪中学;安徽省淮北市教育科学研究所).区域地理主题教学实施的“五化”[J].教学与管理,2021,第19期
  • 戴红宇(安徽师范大学教育科学学院).美育进中考须回答的三个问题[J].教学与管理,2021,第19期
  • 拓丹丹1,孙刚成2(新疆师范大学教育科学学院;延安大学教育科学学院).线上教学中师生交往的表征、困境及其突破[J].教学与管理,2021,第19期
  • 陈立娟(浙江师范大学教师教育学院;聊城大学高等教育研究院).“目的—过程—方式”视角下的精准教学[J].教学与管理,2021,第19期
  • 周丽红(广州市增城区高级中学).普通高中生产劳动“并行协同”的课堂教学模式[J].教学与管理,2021,第19期
  • 何静,李存生(宝鸡文理学院教育学院).中小学课程设计中红色文化的定位与开发[J].教学与管理,2021,第19期
  • 魏薇,刘洋(东北师范大学教师教育研究院).新时代走班育人制的逻辑理路[J].教学与管理,2021,第19期
  • 黄遵红,夏海鹰(西南大学教育学部).乡村校长价值领导力中乡土文化的意义建构[J].教学与管理,2021,第19期
  • 丁玉祥1,田家英2(南京市教学研究室教育质量监测中心;南京市人民政府教育督导委员会办公室).新课改背景下普通高中课程实施质量督导评估[J].教学与管理,2021,第19期
  • 朱林娥1,钟勇为2(常熟市特殊教育学校;江苏大学教师教育学院).中学生手机管控的主体难为与智慧应对[J].教学与管理,2021,第19期
  • 于龙(上海师范大学教育学院).教师负向关注行为及其成因的叙事分析[J].教学与管理,2021,第19期
  • 张兴龙1,张羽燕1,翟磊2(首都师范大学附属实验学校;北京市朝阳区教育研究中心).基于证据意识的物理核心素养培育[J].教学与管理,2021,第19期
  • 闻竞1,2,简志刚1(河北农业大学马克思主义学院;中国社会科学院大学).韩国首都圈基础教育阶段城乡师资共享机制及其启示[J].教学与管理,2021,第19期
  • 李呈林(福建教育学院理科研修部).游戏体验融入校本研修实践的问题与策略[J].教学与管理,2021,第19期
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