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期刊文章列表

  • 阮陈妙(漳州第一职业中专学校).中职电子专业学生实践能力的培养策略[J].教师,2021,第32期
  • 郝创利(苏州大学附属儿童医院).疫情背景下小儿呼吸内科规范化培训模式探讨[J].教师,2021,第32期
  • 黄丽娟(福建省福州建筑工程职业中专学校).激发中职生写作积极性的探究[J].教师,2021,第32期
  • 黄丽芳(福建省仙游县大济阮里小学).有效利用信息技术 发展学生空间观念[J].教师,2021,第32期
  • 柴蓓(澧县第二中学).立身教研,行稳致远——记澧县第二中学教科室主任汪圣波[J].教师,2021,第32期
  • 王小姿(长沙市雨花区砂子塘新世界小学).巧用“三字法宝” 点亮天使梦想——身边的好老师之李花云老师[J].教师,2021,第32期
  • 徐茂盛,周湘莲(中南大学).“三全育人”视域下研究生思想政治理论课改革创新研究[J].教师,2021,第32期
  • 高杨(武汉大学本科生院).课程思政背景下高校实践育人路径探索[J].教师,2021,第32期
  • 朱晓虹,李文彦,杨燕(河北机电职业技术学院).浅谈“四位一体”的职业道德培养体系[J].教师,2021,第32期
  • 朱成名(江苏省南京市琅琊路小学).建构“材料超市”场景,激活学生“学习能量”[J].教师,2021,第32期
  • 姜军(鞍山师范学院教育科学与技术学院).4至5岁幼儿在园攻击性行为的观察研究——以湖南省示范幼儿园A园为例[J].教师,2021,第32期
  • 张小莲(福建省福州市仓山区红树林幼儿园).幼儿分享行为培养中主题绘本的有效融入[J].教师,2021,第32期
  • 刘兵,武剑峰(东营市技师学院).关于技工院校机电设备安装与维修专业工学研一体化师资建设的研究[J].教师,2021,第32期
  • 吕武(江苏第二师范学院学前教育学院).课堂教学中融合教学模式实施策略分析[J].教师,2021,第31期
  • 顾钻德(江阴职业技术学院).基于信息化平台的高职院校科研诚信信息化建设研究[J].教师,2021,第31期
  • 冯彩云(福建省漳州市长泰区教师进修学校).“生活化”教育理念下幼儿劳动意识养成教育的有效路径探析[J].教师,2021,第31期
  • 张旭,王申,刘慧(扬州大学教务处教学研究科;扬州大学).新时代高校师德师风建设的内涵与路径[J].教师,2021,第31期
  • 吴春桃,吴亚琴(海南热带海洋学院海洋信息工程学院).航海类一流本科课程的建设路径探析[J].教师,2021,第31期
  • 张颖慧(长春汽车工业高等专科学校).高职院校形势与政策课实践教学探索[J].教师,2021,第31期
  • 王友(湖南外贸职业学院).高职院校受资助学生心理健康的内涵、问题及教育途径[J].教师,2021,第31期
  • 文静,常娟(湖南师范大学体育学院).师范类专业认证背景下体育教育专业课程设置的优化策略[J].教师,2021,第31期
  • 何佳娣(宁夏师范学院).“教练技术”在教师教育类课程中的应用简论——以“班级管理与班主任工作”课程为例[J].教师,2021,第31期
  • 胡郑丽(四川文理学院教研室).OBE理论在文化产业管理专业人才培养方案中的应用研究——以四川文理学院为例[J].教师,2021,第31期
  • 高进(南京交通职业技术学院).谈高职“书证融通”教学过程中的“三重三防”[J].教师,2021,第31期
  • 丁银辉(昆山登云科技职业学院公共卫生科).合力育人:高职院校工匠人才培养的实践探索[J].教师,2021,第31期
  • 唐俊铨,吴文竹,李文满(重庆医药高等专科学校医电教研室;重庆医药高等专科学校).课程思政元素融入专业课程的教学探索与实践——以医疗设备应用技术“医用仪器设计与制作”课程为例[J].教师,2021,第31期
  • 林燕(福建商贸学校).基于核心素养的中职商贸专业有效教学研究[J].教师,2021,第31期
  • 李雪晶,朱晓洁,王小贞,金苏菊(苏州卫生职业技术学院附属口腔医院).护理专业口腔方向学生专项能力提升订单培养方法的研究[J].教师,2021,第31期
  • 宋英平(湖南交通职业技术学院公共教学部).信息化背景下课程思政融入高职数学课程的初探[J].教师,2021,第31期
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