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郑小华（古田县罗华中心小学）.刍议新时代小学音乐教师的课堂角色转换 ——奥尔夫教育思想的运用探究[J].福建教育学院学报,2021,第6期
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游玉环（漳州市龙文区坂上中心小学）.小学语文阅读教学中“眼脑直映”有效训练策略探究[J].福建教育学院学报,2021,第6期
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蔡青青（尤溪县第二实验幼儿园）.回归生活：幼儿实践活动要把握的问题与实施策略[J].福建教育学院学报,2021,第6期
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徐容容（福建省教育科学研究所）.课堂教学公平研究热点分析与反思[J].福建教育学院学报,2021,第6期
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余慧（古田县教师进修学校）.指向整体结构的小学数学习题设计[J].福建教育学院学报,2021,第6期
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赵雪莲（秀屿区实验小学）.巧搭支架 创设习作教学新途径 ——以统编版教材三年级习作教学为例[J].福建教育学院学报,2021,第6期
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黄瑂（莆田市城厢区第一实验幼儿园）.基于生活活动的幼儿学习品质发展的影响因素研究[J].福建教育学院学报,2021,第6期
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李淑影（福州第八中学）.语文项目学习中引推学生实践的维度[J].福建教育学院学报,2021,第6期
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徐理华（泉州艺术学校）.例谈高中语文“读·思·达”项目化学习推进[J].福建教育学院学报,2021,第6期
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丛敏1，陈磊2（福建教育学院理科研修部；福州第十五中学）.新型液位控制系统教学演示装置的教学应用[J].福建教育学院学报,2021,第6期
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叶爱芳（南平市盲聋哑学校）.微课在聋生数学预习的应用探析[J].福建教育学院学报,2021,第6期
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范生娜（福州华伦中学）.深度学习理论下初中数学单元主题作业设计与实践 ——以《线段的最值》为例[J].福建教育学院学报,2021,第6期
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薛琦（霞浦第一中学）.高中英语戏剧学习过程性评价机制的构建[J].福建教育学院学报,2021,第6期
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施云（平潭岚城乡中心小学）.指向深度学习的小学语文“简趣”课堂[J].福建教育学院学报,2021,第6期
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郑是勇1，张亚玲2（福建教育学院校长研修部；厦门市逸夫中学）.班主任职级制管理的校本探索[J].福建教育学院学报,2021,第6期
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叶鹏海，黄江芸，许晓婷（南安市侨光中学）.构建人体免疫重要概念 培育健康生活理念 ——以“免疫调节”教学为例[J].福建教育学院学报,2021,第6期
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邵永红1，曾建兴2（厦门市同安区祥平中心小学；建瓯市教师进修学校）.心本教育助学校增值的实践研究 ——以厦门市同安区两所小学为例[J].福建教育学院学报,2021,第6期
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陈诗琦（福鼎市教师进修学校）.基于数据分析的信息技术课例研究[J].福建教育学院学报,2021,第6期
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李春珠（尤溪县实验幼儿园）.童心本位视域下朱子启蒙教育本土实践策略[J].福建教育学院学报,2021,第6期
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周利鸿（福建幼儿师范高等专科学校附属第二幼儿园）.支持幼儿科学制作问题解决的材料投放策略[J].福建教育学院学报,2021,第6期
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徐小敏，林青（福建教育学院杂志社）.幼儿书戏课程建构的基点[J].福建教育学院学报,2021,第6期
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郭锦系（云霄县后汤小学）.思维可视化在小说类阅读教学中的运用[J].福建教育学院学报,2021,第6期
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程晶，蔡海涛（莆田第二中学）.数学思想在高中化学解题教学中的应用 ——以2020 全国I 卷为例[J].福建教育学院学报,2021,第6期
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林泳许（福建师范大学教育学部）.校园霸凌事件产生的原因分析与应对 ——兼论中学生道德教育[J].福建教育学院学报,2021,第6期
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陈福（福清市第二实验小学）.单元导读引方向 课后习题探教法 ——以小学语文统编教材第六册《守株待兔》教学为例[J].福建教育学院学报,2021,第6期
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李丹（东侨经济技术开发区中学）.挖掘历史爱国主义素材 培育初中学生核心素养[J].福建教育学院学报,2021,第6期
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叶开秀（南平市教师进修学校）.以虚当实 妙哉留白 ——刍议小学语文课堂教学的留白艺术[J].福建教育学院学报,2021,第6期
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胡竹梅（宁德师范学院附属小学）.小学数学思维品质的特征表现及培育策略[J].福建教育学院学报,2021,第6期
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杨柳（晋江市第一中学）.基于地理智慧课堂建构的探究性作业设计 ——以《地貌的观察》为例[J].福建教育学院学报,2021,第6期
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林丽青（莆田华侨职业中专学校）.“互联网+”中职企业财务会计课程内容优化初探[J].福建教育学院学报,2021,第6期
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