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期刊文章列表

  • ●钟建林(福建省教育科学研究所).新教师中非师范与师范来源群体特征对比分析报告 ——基于某设区市2020年、2021年新教师整群抽样的调研分析[J].教育评论,2022,第1期
  • 胡宏亮1,张健1,2,武正营1(南京铁道职业技术学院;南京铁道职业技术学院招生处).习近平关于职业教育重要论述的缘起、价值和逻辑[J].教育评论,2022,第1期
  • 林敏1,胡菊华2(中国社会科学院大学马克思主义学院;哈尔滨师范大学马克思主义学院).新时代思想政治教育文化生态建构研究[J].教育评论,2022,第1期
  • ●蓝茵茵,李娟(长沙理工大学马克思主义学院).“微”时代马克思主义大众化传播的困境与出路[J].教育评论,2022,第1期
  • 黄明亮1,赵敏2(广东省委党校(广东行政学院)应急管理教研部;华南师范大学政治与公共管理学院教育经济与管理系).社会冲突视角下师生冲突的升级机理与破解策略[J].教育评论,2022,第1期
  • 王勤瑶1,2,刘文通1(天津财经大学马克思主义学院;天津财经大学天津市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心).论时代新人的“担当”精神及其培养路径[J].教育评论,2022,第1期
  • 钱小龙1,2,王雨洋1,宋子昀1(南通大学教育科学学院;南通大学未来教育研究所).元宇宙时代高等教育治理的现实问题、基本策略与未来挑战[J].教育评论,2022,第1期
  • ●郑兆领(仰恩大学教务部).课程思政实施的宏观统筹与微观实践[J].教育评论,2022,第1期
  • ●王思涯(西南财经大学统计学院).大学思政教育与党建工作协同发展研究[J].教育评论,2022,第1期
  • ●苏小菱(浙江农林大学动物科技学院党委).基层就业核心素养的层次建构与培养[J].教育评论,2022,第1期
  • 于斌1,周熙2(华中农业大学工学院;华中农业大学工学院团委).“三全育人”视域下高校资助育人体系构建研究[J].教育评论,2022,第1期
  • ●夏益娴(辽宁大学马克思主义学院;盐城师范学院物理与电子工程学院).大中小学思想政治理论课一体化体系建构研究[J].教育评论,2022,第1期
  • ●单菲菲(凯里学院外国语学院).我国多语教育研究现状、问题及发展趋势[J].教育评论,2022,第1期
  • ●柳兰芳(天津大学马克思主义学院).中国共产党精神谱系融入高校思想政治理论课教学刍议[J].教育评论,2022,第1期
  • 刘延翠1,路宝利2(南开大学周恩来政府管理学院;安徽师范大学教育科学学院).治理现代化背景下中国职业教育宏观管理体制的演进与前瞻[J].教育评论,2022,第1期
  • 韩嵩1,宋丹妮2(东北师范大学中国农村教育发展研究院;浙江省余姚市实验学校).城乡义务教育一体化背景下农村学校的发展路径[J].教育评论,2022,第1期
  • ●尚光一(福建师范大学中华文学传承发展研究中心).新文科背景下基于闽台合作的专业改革创新[J].教育评论,2022,第1期
  • 骆云1,武永江2(中国矿业大学人文与艺术学院;长安大学地球科学与资源学院).建党百年研究生导师制度发展历程与未来展望[J].教育评论,2022,第1期
  • 杨小敏1,朱倩文2(北京师范大学教育学部,中国教育政策研究院;北京师范大学教育学部).我国普通高中教育经费投入研究的回顾与展望[J].教育评论,2022,第1期
  • ●贾琳(北京华文学院).巴西华裔新生代双向族群认同研究[J].教育评论,2022,第1期
  • 萧冰(福建省文史研究馆).萧冰作品简介[J].教育评论,2022,第1期
  • 高亚强(漳州市书法家协会).高亚强作品简介[J].教育评论,2022,第1期
  • 林剑波(农工党福建省委会青年工作委员会;福州市青年联合会;福建省雕刻艺术文化协会;福州市木雕行业协会;福州市青年木雕艺术家联合会;福州市级技能大师工作室).林剑波作品简介[J].教育评论,2022,第1期
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