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刘姝虹（湖南农业大学东方科技学院）.对分课堂模式下大学英语课程思政教学设计案例研究——以《全新版大学英语综合教程2》Unit 1 Learning，Chinese style为例[J].海外英语,2023,第20期
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张莉（江苏大学外国语学院）.基于态度资源的“冬奥”相关新闻报道的积极话语分析[J].海外英语,2023,第20期
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孙睿超，陈博（南京航空航天大学外国语学院）.美国文学课程思政教学实践研究——以《美国文学经典导读》为例[J].海外英语,2023,第20期
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文艳玲（柳州铁道职业技术学院）.基于“立德树人”的高职英语课程思政教学设计与实践探析——以《职通英语3》Unit 4教学单元为例[J].海外英语,2023,第20期
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赵芝英，王艳丽（无锡城市职业技术学院）.高职英语“课程思政”建设的现实挑战[J].海外英语,2023,第20期
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李启铭，李泠希（重庆交通大学外国语学院）.混合式学习中口语认知与情绪调节策略关系研究[J].海外英语,2023,第20期
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王鸿（甘肃医学院公共课教学部）.基于积极心理学的大学英语思政育人“对分+翻转”混合式课堂整合研究[J].海外英语,2023,第20期
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张娥，张学丽（河北科技师范学院）.新媒体环境下创新高校英语教学的路径分析[J].海外英语,2023,第20期
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