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张玮利（扬州高等职业技术学校）.“3+2”五年一贯制高职公共英语课程有效衔接的研究[J].校园英语,2023,第6期
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赵倩1，郐滨2（西安欧亚学院；西安思源学院）.线上线下结合背景下的大学英语混合式教学模式研究[J].校园英语,2023,第6期
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张利娟（南京财经大学红山学院）.游戏化移动学习对大学英语听力词汇学习的有效性研究[J].校园英语,2023,第6期
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步晨露（镇江市丹徒区三山中心小学）.小学英语单元主题教学的实践探索[J].校园英语,2023,第6期
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陈蕙娜（福建省漳州市漳浦县赤湖中心学校）.新课标视域下小学英语作业创新设计实践研究[J].校园英语,2023,第6期
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高胜利，韩敏，王娇（太原幼儿师范高等专科学校英语系）.中华优秀传统文化融入高职英语教学的策略探究[J].校园英语,2023,第6期
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金延香（贵州省遵义市桐梓县蟠龙高级中学）.以读促写在高中英语写作教学中的实践研究[J].校园英语,2023,第6期
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赖丹（桂林旅游学院文化与传播学院）.课程思政融入新闻传播专门用途英语课程的实践与反思[J].校园英语,2023,第6期
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刘晓叶（山东省临沂市沂水县高桥镇中心小学）.翻转课堂在小学英语教学中的有效运用[J].校园英语,2023,第6期
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卢慧珍（甘肃省定西市第一中学）.布鲁姆认知目标分类在英语学科思维品质评价中的应用及意义探究[J].校园英语,2023,第6期
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吕婧宇，唐悦，王怡安（嘉兴南湖学院人文与艺术学院）.基于产出导向法的英语正音课程教学设计探索——以“连读”课教学为例[J].校园英语,2023,第6期
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孙丹（陕西国际商贸学院文学与教育学院）.翻转课堂教学模式在英语语音课中的应用探究[J].校园英语,2023,第6期
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汪丽（常州市戚墅堰高级中学）.基于生活教育理念的高中英语阅读教学探究[J].校园英语,2023,第6期
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王婧（贵州省纳雍县第五中学）.思维导图在高中英语教学中的应用浅析[J].校园英语,2023,第6期
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谢怡（上海市浦东外事服务学校）.基于小组合作学习法的中职英语阅读课——以“The good,the bad and the really ugly”阅读课为例[J].校园英语,2023,第6期
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杨婕（广东省中山市实验中学）.基于任务投入量促进西藏班高中生英语词汇附带习得的教学实践[J].校园英语,2023,第6期
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俞晓晴（甘肃省兰州市第二中学）.高中英语阅读教学读前预测环节存在的问题及对策[J].校园英语,2023,第6期
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袁媛（广东新安职业技术学院）.高职商务英语课程思政教学探索——以基础英语课程教学实施为例[J].校园英语,2023,第6期
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张彩红（贵州省石阡县民族中学）.英国文学作品在高中英语教学中的运用策略探究[J].校园英语,2023,第6期
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张君逸（昆山市周市高级中学）.高中英语教学中的德育渗透——以译林版高中英语选择性必修第二册为例[J].校园英语,2023,第6期
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张海燕（甘肃省庆阳市庆城县庆城中学）.“双减”背景下初中英语课后作业的设计[J].校园英语,2023,第6期
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张致君（如东县解放路小学）.情境链·学习线·任务环——小学英语单元整体教学的实施策略[J].校园英语,2023,第6期
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赵静一（山东省临沂临港经济开发区第一中学）.思维导图在高中英语教学中的应用[J].校园英语,2023,第6期
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郑桂贞（福建省连江县职业中专学校）.中职英语应用文写作教学探讨[J].校园英语,2023,第6期
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朱玲（浙江省杭州市行知中学）.基于深度学习的初中英语听说教学实践探究[J].校园英语,2023,第6期
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杜茜茜（新疆财经大学）.新媒体环境下的高校英语教学改革策略[J].校园英语,2023,第6期
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邹丽娟（山东省临沂光耀实验学校）.初中英语读写结合教学的有效方式探究[J].校园英语,2023,第6期
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高娟（甘肃省玉门市油城学校）.巧用信息技术打造初中英语阅读高效课堂[J].校园英语,2023,第6期
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高显毓（贵州省瓮安第四中学）.五育并举，劳育先行——新课改下的初中英语劳育渗透方法探究[J].校园英语,2023,第6期
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黄颖（福建省福州第八中学）.英语核心素养下初中英语阅读课教学策略分析[J].校园英语,2023,第6期
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