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期刊文章列表

  • 黄舒翔(福建省惠安开成职业中专学校).中职数学教学中数学思想方法的渗透策略[J].亚太教育,2023,第19期
  • 李腾荣(福建省龙岩市长汀县河田中学).核心素养视域下的高中体育教学策略 ——以乒乓球专项训练为例[J].亚太教育,2023,第19期
  • 吴芳(甘肃省陇南市康县幼儿园).幼儿区域游戏中教师的指导策略[J].亚太教育,2023,第19期
  • 王娇(吉林师范大学).高中思想政治课教师与学生良好关系建构的策略[J].亚太教育,2023,第19期
  • 曾晓璠(福建省厦门市同安区大同第二中心小学).基于核心素养的小学语文大单元教学设计 ——以统编版教材四年级下册第四单元为例[J].亚太教育,2023,第19期
  • 吴明英(福建省南安市霞溪小学).小学语文高年级整本书阅读指导策略[J].亚太教育,2023,第19期
  • 刘志镇(福建省长汀县第四中学).问题导向下提升初中地理教学成效的策略[J].亚太教育,2023,第19期
  • 许欣(福建省漳州高新职业技术学校).1+X 证书制度下中职旅游专业人才培养模式改革策略[J].亚太教育,2023,第19期
  • 闫惠楠(山西省直机关五一路幼儿园).三晋民俗文化在幼儿园教育活动中的应用[J].亚太教育,2023,第19期
  • 林宝菊(福建省龙岩华侨职业中专学校附属幼儿园).以幼儿为本位开展社会体验活动的可行路径[J].亚太教育,2023,第19期
  • 周家玉(江苏省南京市六合区特殊教育学校).培智学校发展智力障碍儿童语言能力的措施[J].亚太教育,2023,第19期
  • 蔡晓莉,刘坤燕,陈芳(四川省成都市武侯区特殊教育学校).区域特殊教育资源中心支持中职学校开设特教班的实践[J].亚太教育,2023,第19期
  • 杨丽(福建省宁德市蕉城区实验幼儿园).问题驱动背景下幼儿园科学实践活动的创新设计[J].亚太教育,2023,第19期
  • 林晓丹(福建省福州市连江县文笔小学).创建聚焦数学核心问题的课堂模型[J].亚太教育,2023,第19期
  • 戴杏芳(江苏省苏州市虹桥幼儿园).幼儿教育中“听不见”的问题分析与对策[J].亚太教育,2023,第19期
  • 杨静(天水师范学院).幼儿教育中幼儿自信心的培养途径[J].亚太教育,2023,第19期
  • 刘宝宁(陕西省宝鸡市金台区职业教育中心).以阅读能力为核心的中职语文教学策略[J].亚太教育,2023,第19期
  • 徐熔慧(福建省仙游县兰溪第一小学).“增效减负”任务要求下小学语文课堂教学的策略[J].亚太教育,2023,第19期
  • 黄丽平(福建省漳州市平和县芦溪镇中心幼儿园).深度融合幼儿园品德教育与中华优秀传统文化的困境与对策[J].亚太教育,2023,第18期
  • 谢北萍(福建经贸学校).中职数控专业融入劳动教育的教学新模式[J].亚太教育,2023,第18期
  • 林细珠(福建省平潭敖东镇中心幼儿园).传统文化绘本应用于幼儿归属感培养的实践路径[J].亚太教育,2023,第18期
  • 孙蕾,俞冰(喀什大学教育科学学院;江苏理工学院教育学院).小学语文新课标学习任务群的变与不变[J].亚太教育,2023,第18期
  • 马冉,廖映华(四川轻化工大学教育与心理科学学院;四川轻化工大学机械工程学院).基于BOPPPS 模型的混合式教学应用 ——以中职“机械基础”课程为例[J].亚太教育,2023,第18期
  • 李冬梅(福建省莆田第二中学).任务驱动下的初中语文整本书阅读教学[J].亚太教育,2023,第18期
  • 黄银环(福建省泉州市洛江区第二实验幼儿园).深度学习导向下幼儿园课程对非遗文化资源的合理应用[J].亚太教育,2023,第18期
  • 杨慧真(福建省漳州市长泰区第二实验幼儿园).游戏课程化背景下教师专业能力提升的路径[J].亚太教育,2023,第18期
  • 张霞(甘肃省甘南藏族自治州中等职业学校).高素质专业化创新型教师队伍建设策略 ——以涉藏地区中职学校为例[J].亚太教育,2023,第18期
  • 苏萍(福建省福鼎市桐山中心幼儿园).“N+1”模式下幼儿园足球课程的开发与实施[J].亚太教育,2023,第18期
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