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孙娇娇（西安邮电大学）.用心呵护学生成长 用情灌溉民族之花——关于家庭经济困难少数民族学生学业困难帮扶的案例报告[J].现代职业教育,2021,第50期
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汪润时（广州大学新闻与传播学院）.媒体融合背景下影视照明课程创新模式的探讨[J].现代职业教育,2021,第50期
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杨为家1,2，辛月1,2，申冬玲1，何鑫1,2，范东华1（五邑大学应用物理与材料学院；江门市柔性电极材料及其应用工程技术研究中心）.浅谈大学物理课程中的结构创新教育①[J].现代职业教育,2021,第50期
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石蕊，王明皓（燕山大学经济管理学院）.新商科背景下新媒体营销课程灵动课堂建设①[J].现代职业教育,2021,第50期
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曹梦月1，王俊2（汉口学院外国语学院；中南民族大学计算机科学学院）.智能时代“一带一路”背景下复合型跨境商务英语人才培养[J].现代职业教育,2021,第50期
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黄钦1，关鹏2（巢湖学院马克思主义学院；巢湖学院经济与法学学院）.信息技术支撑下高校思政课线上线下混合式智慧课堂构建研究①[J].现代职业教育,2021,第50期
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周晶晶1，王文发2，崔林立2（延安大学医学院；延安大学数学与计算机科学学院）.地方高校理工类学生“五育”全面发展育人模式的探索与实践①[J].现代职业教育,2021,第50期
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张媛（内蒙古医科大学卫生管理学院）.健康服务与管理人才培养模式的思考①[J].现代职业教育,2021,第50期
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罗薇，王梓（郴州职业技术学院）.高职院校数字媒体应用技术专业课程思政教学改革探索①[J].现代职业教育,2021,第49期
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潘骁宇（浙江交通职业技术学院）.“岗课赛证”四位一体的工程造价专业课程体系优化研究① ——以浙江交通职业技术学院为例[J].现代职业教育,2021,第49期
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刘晓蓉（重庆建筑工程职业学院）.“三全育人”引领下高职院校思政育人工作的创新模式研究①[J].现代职业教育,2021,第49期
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郭世静（江苏食品药品职业技术学院）.基于混合式教学模式的高职院校在线开放课程学习评价指标体系构建①[J].现代职业教育,2021,第49期
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董金龙（苏州农业职业技术学院）.“三全育人”视域下农耕文化融入农业高职院校思政课实践教学的价值及可行性探讨①[J].现代职业教育,2021,第49期
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牛长满，陈杏禹，杨晓菊（辽宁农业职业技术学院）.基于“食用菌产业链”大学生创新创业模块的构建及实施①[J].现代职业教育,2021,第49期
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吴海燕，袁秋梅，欧杨虹（南通科技职业学院）.高职食品类专业顶岗实习评价的改革探索与实践①[J].现代职业教育,2021,第49期
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屈名（徐州工业职业技术学院）.专业课程思政教育的教师教学行为策略研究① ——以机械制图课程为例[J].现代职业教育,2021,第49期
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张克柱，赵淑巧，赵新华，刘湜，陈霞（兰州职业技术学院）.“互联网+”背景下基于模块化、情景化、小规模限制性的混合式教学模式研究① ——以高职婚庆专业“商业修图”课程为例[J].现代职业教育,2021,第49期
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谢伦晞（广东建设职业技术学院）.广东建设职业技术学院劳动教育课程开展现状研究——基于3099份问卷数据的调查分析[J].现代职业教育,2021,第49期
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葛阿萍（芜湖职业技术学院）.分类招生背景下高职分层教学分类培养实践与探索①[J].现代职业教育,2021,第49期
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罗勇波，冯超，徐家亮，徐刚（台州科技职业学院）.产教融合背景下高职模具专业工匠型人才培养模式探索①[J].现代职业教育,2021,第49期
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陈彩玲（湛江幼儿师范专科学校）.高职院校学前教育专业学生主观幸福感影响因素研究① ——以广东省高职院校为例[J].现代职业教育,2021,第49期
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李芳（漳州科技职业学院党政办公室）.民办高校文秘工作困境及对策分析① ——以漳州科技职业学院为例[J].现代职业教育,2021,第49期
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李笑瑜，李红燕，王彩凤，朱云阳，杨帆，李建霞（江苏航空职业技术学院）.基于社会主义核心价值观的课程思政在高职实践课程中的应用①[J].现代职业教育,2021,第49期
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刘大鹏，王婧（江苏建筑职业技术学院）.基于教师职业能力提升与育人视角的职业院校功能性党小组探索与实践①[J].现代职业教育,2021,第49期
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韩京海（南京交通职业技术学院轨道交通学院）.现代学徒制模式下中高职贯通培养标准体系的构建与实践①[J].现代职业教育,2021,第49期
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陈川，周鹏鹏（常州工程职业技术学院）.高职百万扩招背景下人才培养体系实证研究①[J].现代职业教育,2021,第49期
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陈晓兰，王妲妲，王帅兵（江苏农牧科技职业学院）.基于现代学徒制在岗培养模式下的实验动物学课程设计与开发①[J].现代职业教育,2021,第49期
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祝蓉（昭通卫生职业学院）.爱眼护眼宣传活动与青少年近视防控①[J].现代职业教育,2021,第49期
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贺芳（苏州卫生职业技术学院）.高职临床医学专业学生创新能力培养探析①[J].现代职业教育,2021,第49期
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冯清（江苏联合职业技术学院南京工程分院科研处）.人工智能时代基于学生学习力的翻转课堂教学设计思考① ——以高职英语教学为例[J].现代职业教育,2021,第49期
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