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刘振怡（黑龙江大学）.从“理论描述”到“问题导向” ——“哲学导论”翻转课堂教学应用分析[J].黑龙江教育(理论与实践),2022,第2期
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古莹奎，黄开启，邱鑫（江西理工大学）.“大学生创新创业基础”课程“五结合”教学改革与实践[J].黑龙江教育(理论与实践),2022,第2期
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许陈颖（宁德师范学院）.基于OBE理念的“文学概论”课程教学改革与实践探索[J].黑龙江教育(理论与实践),2022,第2期
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刘洋1，郑晓绵2（广东农工商职业技术学院；广东省外语艺术职业学院）.革命文化融入高校学生党建的育人模式研究[J].黑龙江教育(理论与实践),2022,第2期
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焦连志，喻麓丹（上海电力大学）.习近平青年教育思想的基本框架[J].黑龙江教育(理论与实践),2022,第2期
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张媛，高青梅，黄红（黑龙江工程学院）.“OBE金课”教学模式及实践路径 ——以“社区工作”课程为例[J].黑龙江教育(理论与实践),2022,第2期
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茹婷婷，金石（吉林建筑大学）.“虚拟实验微课程”在“物理化学实验”教学中的应用研究 ——以“蔗糖水解反应动力学”实验为例[J].黑龙江教育(理论与实践),2022,第2期
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李涛，尹昌美，程璐（山东农业大学）.新时代高校学生制度建设的研究与探索[J].黑龙江教育(理论与实践),2022,第2期
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周玉萍（太原科技大学）.社会工作专业学生嵌入行政机构实习探索[J].黑龙江教育(理论与实践),2022,第2期
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满宠（山东财经大学）.新时代大学生爱国主义教育的困境及路径选择[J].黑龙江教育(理论与实践),2022,第2期
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黄莹，杨佳佳（哈尔滨学院）.智慧教育时代高校应用型人才培养的智慧教学探究[J].黑龙江教育(理论与实践),2022,第1期
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张雪莹，杨璐一，尹宗毅（河北工业大学）.基于大数据基础的工科院校大学生心理危机干预机制研究[J].黑龙江教育(理论与实践),2022,第1期
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刘影（黑龙江财经学院）.新时代高校课程思政建设实施路径探究[J].黑龙江教育(理论与实践),2022,第1期
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王颖轶，郭红，张威（哈尔滨理工大学）.“具身认知”视域下“商务英语口语”一流课程建设初探[J].黑龙江教育(理论与实践),2022,第1期
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谭杰，潘宏伟（佳木斯大学）.师范类专业认证背景下教育实践体系构建的困境及对策[J].黑龙江教育(理论与实践),2022,第1期
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秦怀茂，张琦，孙祥（新疆财经大学）.高校院系党组织政治把关现状调查与对策研究[J].黑龙江教育(理论与实践),2022,第1期
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汤延庆（黑龙江建筑职业技术学院）.“1246X”师资队伍培养体系的创新与实践[J].黑龙江教育(理论与实践),2022,第1期
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张巧玲（南京审计大学；河海大学）.大学生党员政治认同教育的逻辑分析和系统建构[J].黑龙江教育(理论与实践),2022,第1期
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罗瑶（黑龙江外国语学院）.大学生获得感评量应纳入高校教育评价改革研究[J].黑龙江教育(理论与实践),2022,第1期
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麦剑荣，周玲，林丽娜（中山大学新华学院）.粤港澳大湾区背景下民办高校新型护理人才培养模式的探讨[J].黑龙江教育(理论与实践),2022,第1期
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李杰，祝丽玲，周健（佳木斯大学）.预防医学本科生科研创新力培养的探索与实践[J].黑龙江教育(理论与实践),2022,第1期
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曾丹凤（肇庆学院）.高校思政课体系化研究型教学模式的应用研究[J].黑龙江教育(理论与实践),2022,第1期
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刘宏伟（九江职业大学）.“供应链管理”课程思政教学改革的实践与思考[J].黑龙江教育(理论与实践),2022,第1期
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金莹，胡青，吴子春（大连海事大学）.基于传感器实验教学的线上线下一体化教学模式改革[J].黑龙江教育(理论与实践),2022,第1期
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徐鹏，唐庆菊，刘训涛（黑龙江科技大学）.新工科背景下以OBE为导向的“机械系统设计”课程教学改革[J].黑龙江教育(理论与实践),2022,第1期
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