-
程汉波，朱华伟（广州市第二中学，深圳中学）.一道三角不等式问题的另解、变式、背景与推广[J].中学数学研究(广东),2023,第5期
-
张广民（天津市南开中学）.体会本质,以不变应万变 ——理解裂项求和的基本方法[J].中学数学研究(广东),2023,第5期
-
吴波（重庆市长寿龙溪中学）.关联平面内四个点的一个恒等式及其空间类比[J].中学数学研究(广东),2023,第5期
-
谢林涛（广东省中山市中山纪念中学）.对两道抛物线高考题的一点思考[J].中学数学研究(广东),2023,第5期
-
王顺耿（广东省佛山市高明区第一中学）.基于“三角形角平分线”的焦点弦命题串的几何探究[J].中学数学研究(广东),2023,第5期
-
刘海涛（安徽省芜湖市第一中学）.从两道高考题谈同构方程法在解几题中的应用[J].中学数学研究(广东),2023,第5期
-
赵成海（河北省秦皇岛市第一中学）.一道“大梦杯”福建省数学水平测试题的解法与推广[J].中学数学研究(广东),2023,第5期
-
李鸿昌（北京师范大学贵阳附属中学）.圆锥曲线的相交弦定理及其推广[J].中学数学研究(广东),2023,第5期
-
赵毅，刘刚（北京市第十二中学）.对一道直线与圆相切试题的探究[J].中学数学研究(广东),2023,第5期
-
陈俊阳（华南师范大学数学科学学院）.2022年新高考I卷第22题的一题多解与推广[J].中学数学研究(广东),2023,第5期
-
蔡晓波（广东省中山市桂山中学）.一类同构反函数的若干结论[J].中学数学研究(广东),2023,第5期
-
林国红（广东省佛山市乐从中学）.一道自主招生试题引发的探究[J].中学数学研究(广东),2023,第5期
-
姜坤崇（山东省邹平双语学校）.椭圆中关于最值问题的几个结论[J].中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2023,第5期
-
何杰（苏州工业园区星洋学校）.数学组合计数的基本原则与方法[J].中学数学研究(广东),2023,第5期
-
秦文波，刘志成，蒙春雪（重庆市璧山区教师进修学校；重庆市璧山中学校）.求解不等式恒成立问题的嫌疑点法[J].中学数学研究(广东),2023,第5期
-
陈强（广东省东莞市东华初级中学）.“相似”章起始课的教学设计[J].中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2023,第4期
-
袁安（广东省广州大同中学）.“深度教学”视域下的高中数学精准教学研究* ——以椭圆及其标准方程为例[J].中学数学研究(广东),2023,第4期
-
王金莹（广东省深圳市深圳大学附属实验中学）.数学史融入数学概念教学的实践探索与启示[J].中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2023,第4期
-
刘彩云（广东省珠海市第一中学）.深度学习理念下的课堂教学设计——以“正态分布”教学为例[J].中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2023,第4期
-
林琳琳1，林新建2（福建省福清第一中学；福建省福清进修学校）.探索知识本质,促发自然生成——以向量的加法教学设计探析[J].中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2023,第4期
-
何嘉颖（广东省广州市第十六中学）.基于挖掘拓展小概念的探究学习路径开发——以对百分位数的挖掘拓展为例[J].中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2023,第4期
-
孙利明（上海市民立中学）.一堂高三数列与方程的探究课[J].中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2023,第4期
-
江流（上海市大同中学）.转变育人方式 助推“双新”实施——以“频率与概率”教学为例[J].中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2023,第4期
-
苏国东1，高惠平2（广东省广州市真光中学；广东省广州市第七中学东山学校）.一题一课 变式拓展——以一节中考专题复习课的教学为例[J].中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2023,第4期
-
邱彬彬，梁海华（广东技术师范大学数学与系统科学学院）.基于SOLO分类理论的初三数学项目学习评价[J].中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2023,第4期
-
胡冬丽1，祝丽萍1，王云英2（新疆昌吉学院；新疆乌鲁木齐68中）.“立四基,强四能”人教版新旧教材比较分析——以“等腰三角形”为例[J].中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2023,第4期
-
姜晓刚（江苏省连云港市新海初级中学）.基于SOLO分类理论的中考数学试题的比较研究——以2020—2022年连云港市数学中考试卷为例[J].中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2023,第4期
-
衡晨（江苏省扬州市扬州大学）.例谈分类讨论思想在动态几何问题中的应用[J].中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2023,第4期
-
高健，曾九龙，谢徽（贵州师范大学数学科学学院）.基于现代数学视角看高中数学——以二元一次函数求最值为例[J].中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2023,第4期
|