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黄洪旭(中南林业科技大学计算机与信息工程学院).基于课程思政和创新能力培养的光纤通信课程教学改革[J].创新教育研究,2022,第5期
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黄利斌,王晓(宁波大学外国语学院;南京工业大学法政学院).基于多模态语料库的课程思政建设研究 ——以综合日语课程为例[J].创新教育研究,2022,第5期
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刘梦丹,黄静雯,彭安毅,谭惠文,靳德军(海南医学院药学院).数字化模拟药房实训体系建设初探[J].创新教育研究,2022,第5期
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胡立栓,亓呈明,曹丽婷(北京联合大学).“物流软件设计与开发”混合式教学改革实践[J].创新教育研究,2022,第5期
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杨清兆,杜俊华(重庆大学马克思主义学院).论中国革命精神进课堂的教学创新 ——以“红岩精神”为例[J].创新教育研究,2022,第5期
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罗向龙,明洋,和洁,刘若辰(长安大学信息工程学院).面向新一代信息技术的通信工程专业人才培养改革与研究[J].创新教育研究,2022,第5期
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张敏,柴橚(兰州大学外国语学院).大学英语分级教学下的《英文小说赏析》课程思政教学模式探析[J].创新教育研究,2022,第5期
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张宇,闵淑辉,赵青,李卉,董欣然(中南林业科技大学机电工程学院).在机械基础课程中践行立德树人目标[J].创新教育研究,2022,第5期
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周永军,孙景超,徐世峰,王珩,徐丹(沈阳航空航天大学理学院).大学物理实验课程线上教学的研究与实践[J].创新教育研究,2022,第5期
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陈慧,李宝斌(湖南文理学院芙蓉学院文学与社会科学系;湖南文理学院创新创业学院).《公共教育学》课程思政建设路径探析[J].创新教育研究,2022,第5期
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牛安娜,杨鹏,曹丽婷(北京联合大学城市轨道交通与物流学院(俄交大联合交通学院)).全球视野下俄罗斯对外俄语混合式教学模式研究[J].创新教育研究,2022,第5期
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刘春胜,杨毅,孙云(海南大学海洋生物实验教学中心;海南大学海洋学院).“生物饵料培养”课程思政元素挖掘与融入方式探讨[J].创新教育研究,2022,第5期
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历德珍,史卫娟(湖南人文科技学院数学与金融学院).高中数学化归思想培养探究[J].创新教育研究,2022,第5期
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朴凤贤(沈阳航空航天大学理学院).工程认证背景下的复变函数与积分变换教学改革研究[J].创新教育研究,2022,第5期
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范运祥,王杰(湖南师范大学;湖南商务职业技术学院).高等体育院校教学学术的价值意蕴及其制度建构[J].创新教育研究,2022,第5期
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乌敦,阿拉腾图娅,包玉海,萨楚拉,咏梅,周丹丹(内蒙古师范大学地理科学学院).民族地区师范类高校地理科学专业人才培养模式优化研究[J].创新教育研究,2022,第5期
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田静波(江汉大学医学院).“新医科”建设中高校班主任工作的再思考[J].创新教育研究,2022,第5期
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罗金,周小松,周训富,宁小媚,占亮(岭南师范学院化学化工学院).工程教育认证背景下化工原理课程教学改革探索[J].创新教育研究,2022,第5期
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张艳雯,范毅,陈芸生(南宁学院).双创教育与专业教育深度融合的研究与实践 ——以《文献检索》课程为例[J].创新教育研究,2022,第5期
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何勇,张娥,丁皓.数学基础课程的PBL教学模式探索和实践 ——以重庆科技学院大数据专业为例[J].创新教育研究,2022,第5期
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张涛,王彬,吴书锐(中国人民解放军总医院第一医学中心胸外科;中国人民解放军总医院第一医学中肝胆胰外科医学部).混合现实技术在胸外科临床教学中的应用研究[J].创新教育研究,2022,第5期
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刘杰云,邱虎森,张海洋,王钰(宿州学院环境与测绘工程学院).环境工程专业新工科实践人才培养探索[J].创新教育研究,2022,第5期
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梁小林(长沙理工大学数学与统计学院).大数据驱动下地方高校应用统计人才培养模式的改革探索[J].创新教育研究,2022,第5期
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李景,黄创霞,赵康(长沙理工大学数学与统计学院).基于协同创新的数学与统计类研究生培养模式创建与实践 ——以长沙理工大学研究生培养为例[J].创新教育研究,2022,第5期
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徐玮伟,杨进中,王卓(青岛大学师范学院).近二十年我国多媒体学习研究热点与前沿分析 ——基于CiteSpace可视化图谱分析[J].创新教育研究,2022,第5期
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谢倩,战艳虎,邓爱霞,王双双,李玉超,李艳凯(聊城大学材料科学与工程学院).《聚合物共混改性》教学方法改革与实践[J].创新教育研究,2022,第5期
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王林,张浩然(合肥学院土木工程系).理论力学教学方法探讨与实践[J].创新教育研究,2022,第5期
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随程程(上海市震旦外国语中学).基于数学核心素养的课堂教学活动设计 ——以“使用去分母的方法解一元一次方程”课程为例[J].创新教育研究,2022,第5期
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张涛(西南政法大学).基于CiteSpace关键词热点分析国内涉外法治人才培养研究[J].创新教育研究,2022,第5期
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