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黄鑫1,2，周伟涛1,2，王少博1,2，马季玫1，黄伟韩1，张晓莉1,2（中原工学院纺织学院；纺织服装产业河南省协同创新中心）.“纤维化学与物理”课程混合教学模式的探索[J].化学教育(中英文),2021,第10期
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袁传军（中国刑事警察学院痕迹检验技术系；痕迹检验鉴定技术公安部重点实验室；中国刑事警察学院新时代犯罪治理研究中心）.奇妙的化学发光：鲁米诺检测血迹[J].化学教育(中英文),2021,第10期
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郭明，冯润萍，周建钟，李铭慧，白丽群，杨雪娟，吴荣晖，吴烨媛（浙江农林大学理学院）.农林院校校外实验教学基地分类考评机制及考评指标改革研究——大学化学校外实践基地实证分析[J].化学教育(中英文),2021,第10期
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戴险峰（广东环境保护工程职业学院环境监测系）.PROII软件在乙醇-水精馏分离实训中应用的案例教学[J].化学教育(中英文),2021,第10期
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姚夙1，操江飞2，韦寿莲2，黎沛宏2（肇庆学院食品与制药工程学院；肇庆学院环境与化学工程学院）.基于手机录像实现莱顿弗罗斯特现象的观察[J].化学教育(中英文),2021,第10期
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纪明君，郭丽华，韩佳宇，吴梦琦（曲阜师范大学化学与化工学院）.关于五元环内酯开环反应性的商榷[J].化学教育(中英文),2021,第10期
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宋文璟，周亮，王万辉（大连理工大学化工学院）.中英大学化学实验课程的比较与思考——以英国莱斯特大学化学实验课程为例[J].化学教育(中英文),2021,第10期
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李万方，邓钦月，黄明贤（上海理工大学理学院化学系）.Friedel-Crafts：伟大的反应与伟大的合作者[J].化学教育(中英文),2021,第10期
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陈一鑫（广西教育研究院职业教育研究所）.经济后发达地区职业教育发展的新思路研究——评《广西现代职业教育体系建设研究与实践》[J].化学教育(中英文),2021,第10期
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吴萧萧（天津大学教育学院）.优秀传统文化融入高校思想政治教育研究[J].化学教育(中英文),2021,第10期
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王英1，王伟群2（连云港师范高等专科学校海洋港口学院；苏州大学材料与化学化工学部）.中澳化学教材中习题的比较研究——以“金属”为例[J].化学教育(中英文),2021,第9期
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李豪杰（广州大学附属中学）.以层层深入的问题引导计算思维模型建构——以“化学反应中含杂质物质质量的计算”为例[J].化学教育(中英文),2021,第9期
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冯鸿艺，邓峰，欧阳欣仪，黄炜钰，王鹏程，陈资城（华南师范大学化学学院）.新手-熟手高中化学教师PCK个案比较研究——以“氧化还原反应”主题为例[J].化学教育(中英文),2021,第9期
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蔡丹菊1,2，钱扬义1，李林燊1,3（华南师范大学化学学院；佛山市南海区南海中学；佛山市南海区狮山石门高级中学）.游戏化学习能促进化学学业成就吗——对国内外32项化学游戏化学习研究的元分析[J].化学教育(中英文),2021,第9期
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张四方1,2，李孝男1（安徽师范大学化学教育研究所；安徽师范大学附属萃文中学）.可视化知识图谱视角下的中学化学课堂观察研究分析[J].化学教育(中英文),2021,第9期
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张笑言1，郑长龙2（东北师范大学教师教育研究院；东北师范大学化学教育研究所）.基于学科理解的学习任务设计策略[J].化学教育(中英文),2021,第9期
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吴晗清，何婷（首都师范大学教师教育学院）.新课标“硅及其化合物”定位的嬗变与教学重构——基于HPS模式改进的教学设计[J].化学教育(中英文),2021,第9期
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信欣，刘禹，孙影（安徽师范大学化学与材料科学学院）.“蓝瓶子”实验再探究[J].化学教育(中英文),2021,第9期
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李俊1，杨明岸1，陈晓丽2（广东第二师范学院化学系；中国科学院广州能源研究所）.第34届中国化学奥林匹克（初赛）试题解析——以有机化学模块第9和第10题为例[J].化学教育(中英文),2021,第9期
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徐守兵（南京市金陵中学）.用箭推法书写中学常见无机反应机理[J].化学教育(中英文),2021,第9期
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于志民1，何鹏2,3，李婷婷4,3（东北师范大学附属中学净月校区；东北师范大学化学教育研究所；密歇根州立大学教育学院；东北师范大学教育学部）.基于课程标准的科学建模能力试题开发与检验研究[J].化学教育(中英文),2021,第9期
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牟丽蓉（上海市崇明区崇东中学）.教育信息化背景下微视频在化学教学中应用的实践研究[J].化学教育(中英文),2021,第9期
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迟岑迪，毕华林（山东师范大学化学化工与材料科学学院）.国际科学教育中学生物质微粒性认识的研究进展[J].化学教育(中英文),2021,第9期
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朱燕，俞嘉燕，任红艳（南京师范大学教师教育学院）.基于模型-证据链的科学论证教学研究进展[J].化学教育(中英文),2021,第9期
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李巧1，闫春更2，王利敏1，张晖英3，周青1（陕西师范大学化学化工学院；陕西省西安中学；韩山师范学院化学与环境工程学院）.2020年高考化学实验题特点分析与启示[J].化学教育(中英文),2021,第9期
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叶红艳1，肖莉2，张蓓1（重庆复旦中学；重庆市渝中区教师进修学院）.基于实际问题解决的深度教学——以“酸、碱、盐复习”为例[J].化学教育(中英文),2021,第9期
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郑晓明（广州市南国学校）.以乙醇为主线的“化学方程式”单元复习课教学[J].化学教育(中英文),2021,第9期
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白建娥（清华大学附属中学）.高中化学必修与选择性必修教材融合的教学策略——以“原子结构与元素周期律”为例[J].化学教育(中英文),2021,第9期
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