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郑超，程红莉，李兴弟，冯国庆，马先娟，牟元华（重庆交通大学材料科学与工程学院）.化学反应摩尔焓变测定实验中误差原因分析教学反思[J].化学教育(中英文),2022,第10期
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杨玉琴，吕荣冠，王彦卿（盐城师范学院化学与环境工程学院）.师范类专业认证视域下的课程与教学改革探索——以化学教学论课程为例[J].化学教育(中英文),2022,第10期
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郑凌玲（广州科技贸易职业学院）.从知识传授到育人：高职“生活中的化学”教学实践[J].化学教育(中英文),2022,第10期
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付会芬1，孙根班2，王崇臣1（北京建筑大学环境与能源工程学院；北京师范大学化学学院）.微课与问题引导相结合的教学模式在无机化学教学中的应用探究[J].化学教育(中英文),2022,第10期
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龙旭，唐志书，唐于平，史亚军，孟庆华，靳如意，郭惠（陕西中医药大学药学院）.分析化学创新设计性实验——基于响应面法优化中药挥发油提取工艺研究[J].化学教育(中英文),2022,第10期
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李淑妮，翟全国，魏灵灵，蒋育澄，刘志宏，胡满成，高胜利（陕西师范大学化学化工学院）.无机化学中体现“高阶性”的化学键教学设计[J].化学教育(中英文),2022,第10期
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谭青山1，马向科2，赵志厚1，李延1，陈三平1，赵晓霞1，谢钢1（西北大学化学与材料科学学院；西北大学人力资源部）.“双一流”背景下化学本科人才培养创新路径探索[J].化学教育(中英文),2022,第10期
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毕然1，李一冉1，郑非凡1，钟丰璘1，张军平2，颜静2，闫毅1,2（西北工业大学伦敦玛丽女王大学工程学院；西北工业大学化学与化工学院）.“缓”然一新——深蓝里的金属防腐[J].化学教育(中英文),2022,第10期
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顾泉，闫旭梅，张薇，李玲，高胜利（陕西师范大学化学化工学院）.过氧化氢合成方法研究进展[J].化学教育(中英文),2022,第10期
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时凯歌1，王朝阳2，杨光2（郑州师范学院化学化工学院；郑州大学化学学院）.思维导图在高校化学专业英语教学中的应用[J].化学教育(中英文),2022,第10期
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陈玉（中南民族大学化学与材料科学学院）.多环笼状骨架有机物的简易命名法[J].化学教育(中英文),2022,第10期
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张岩，吴潇逸，高喜玲，张莹，涂凤（浙江师范大学化学与生命科学学院）.基于深度学习理论的有机合成课程教学改革[J].化学教育(中英文),2022,第10期
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李鸯鸯，袁振东（河南师范大学化学化工学院）.锆元素概念的形成和发展[J].化学教育(中英文),2022,第10期
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闫雯倩1，陈企发1,2，夏炎1,2（南开大学化学学院分析科学研究中心天津市生物传感与分子识别重点实验室；南开大学中心实验室）.基质辅助激光解析/电离飞行时间质谱（MALDI-TOF MS）在微生物鉴定中的应用[J].化学教育(中英文),2022,第10期
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胡久华1，褚童1，王静波2，陈颖3（北京师范大学化学学院；北京理工大学附属中学；北京市海淀区教师进修学校）.大概念统领的项目式学习——基于碳中和理念设计低碳行动方案[J].化学教育(中英文),2022,第9期
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李朝章1，全梅山1，何文慧2，张振述1，潘炼忠1（北海市北海中学；北海市第二中学）.“海水提镁”项目式教学设计与实践[J].化学教育(中英文),2022,第9期
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刘庆丰（中山纪念中学）.初中化学深度学习的教学实践——以干冰探究二氧化碳的化学性质[J].化学教育(中英文),2022,第9期
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陈德成1，钱扬义1，黄倩莹2，林惠梅1（华南师范大学化学学院；广东仲元中学）.利用手持技术与T形玻璃管探究钠与空气中的氧气反应[J].化学教育(中英文),2022,第9期
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王春（北京教育学院）.借助手持技术探究外界条件对三价铁离子催化过氧化氢分解的影响[J].化学教育(中英文),2022,第9期
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何雨晴，吴孝位（长沙市雅礼实验中学）.价值引领导向下培育学生关键能力的教学设计——以“硫及其化合物”为例[J].化学教育(中英文),2022,第9期
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程俊1,2，申燕3，王后雄1，马惠卿4，王怀文5，张玉彬6（华中师范大学人工智能教育学部；广东省教育研究院；深圳市教育科学研究院；佛山市顺德德胜学校；佛山市教育局教学研究室；深圳市福田区教育科学研究院）.教研员专业发展：现状、需求与建议——广东省中学化学教研员专业发展调研[J].化学教育(中英文),2022,第9期
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任晓蒙（苏州文昌实验中学校）.初中化学“酸和碱的性质”创意教学——探析食品发热包[J].化学教育(中英文),2022,第9期
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高晓伟1,2，王秀红1,3，王泽群2（东北师范大学化学教育研究所；东北师范大学附属中学；中国基础教育质量监测协同创新中心东北师范大学分中心）.在对比情境中走进真实的化学科学——高一化学绪言课教学[J].化学教育(中英文),2022,第9期
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庄晓松（南京信息工程大学教师教育学院）.对“金属的化学性质”类中考试题若干问题的商榷[J].化学教育(中英文),2022,第9期
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张水连1,2，刘博科3，张世勇1（赣南师范大学化学化工学院；赣州中学；赣州市第三中学）.基于核心素养的化学实验社团活动[J].化学教育(中英文),2022,第9期
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刘敏，徐艳（江苏省沭阳高级中学）.对适应性高考试题中“真实性实验问题”的探讨及教学建议[J].化学教育(中英文),2022,第9期
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皇甫倩，龙飘，曹颖，李远蓉（西南大学教师教育学院）.中学化学实验教学研究的文献计量分析[J].化学教育(中英文),2022,第9期
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苏亚昆，陈丽萍（内蒙古师范大学化学与环境科学学院）.重构教育目标的分类框架 明确教学评一体化的方向——评《教育目标的新分类学（第2版）》[J].化学教育(中英文),2022,第9期
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张鑫（北京市第四中学顺义分校）.初中化学“溶液”的项目式教学——制作天气瓶[J].化学教育(中英文),2022,第9期
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