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王力争，刘历红（银川三沙源上游学校）.结构化教学中结构化意识的解构分析[J].宁夏教育,2022,第5期
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赵珍（甘肃省庄浪县第三中学）.小组合作学习不可忽视个体的自主学习[J].宁夏教育,2022,第5期
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杨晓梅，夏宇敏（银川市唐徕回民中学西校区）.基于创新素养培养的选修课教改策略及实践研究[J].宁夏教育,2022,第5期
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黄莉（银川市兴庆区回民第二小学）.立足本土实际 研发家乡课程[J].宁夏教育,2022,第5期
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徐娟，张明月（宁夏长庆九年级学校）.疫情背景下线上劳动教育的实施策略[J].宁夏教育,2022,第5期
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姜思圆（银川第二十一小湖畔分校）.“互联网+”背景下基于学生多元化诉求的课程建设路径[J].宁夏教育,2022,第5期
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马楠（银川唐徕回民中学）.新高考背景下高中生生涯规划指导的现状分析与推进策略——以银川唐徕回民中学为例[J].宁夏教育,2022,第4期
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马霞（吴忠市红寺堡区第三中学）.宁夏生态移民地区基础教育质量提升存在问题及对策研究——以宁夏吴忠市红寺堡区为例[J].宁夏教育,2022,第4期
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张国平（同心县王团镇中心学校）.教师专业发展所面临的问题及对策研究[J].宁夏教育,2022,第4期
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