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期刊文章列表

  • 伍小华(江西省新余市仙女湖风景名胜区第一小学).盘活书库资源,营造阅读文化[J].江西教育,2021,第33期
  • 蔡征勇(江西省铜鼓县第二中学).浅谈小说主题理解的多元性 ——以《猫》阅读赏析教学为例[J].江西教育,2021,第33期
  • 余乐兰(江西省万年县陈营镇中心小学).小学语文作文教学拓展[J].江西教育,2021,第33期
  • 张翠燕(江苏省海安市曲塘镇中心小学).把“预测策略学习”落到实处[J].江西教育,2021,第33期
  • 鞠久燕(江苏省南通市如皋高新技术产业开发区实验小学).同音异义类字词在教学中的运用[J].江西教育,2021,第33期
  • 陈瑶(江西省南昌市上河街小学).如何开展小主题研究性学习[J].江西教育,2021,第33期
  • 林铭锋(福建省泉州市丰泽区湖心实验小学).数学教学“锚点定位”与“抛锚路径”[J].江西教育,2021,第33期
  • 董清(江苏省苏州工业园区青剑湖学校).小学数学课堂中的“对话”教学[J].江西教育,2021,第33期
  • 李军平(江西省新余市五一路小学).激发学生数学阅读兴趣的策略[J].江西教育,2021,第33期
  • 徐明林(安徽省合肥市三十埠小学).信息技术课堂教学模式探讨[J].江西教育,2021,第33期
  • 陈苏川(江西省莲花县保育院).如何在幼儿教育中避免“小学化”倾向[J].江西教育,2021,第33期
  • 刘春景,于泽元(西南大学宝安中学(集团)).真实社会事件课程化的实践路径 ——以2020年新冠肺炎疫情为例[J].江西教育,2021,第33期
  • 罗娟(江西省崇仁县江重实验小学).小学数学综合与实践活动策略[J].江西教育,2021,第33期
  • 缪建芬(江苏省苏州市吴江区震泽幼儿园).基于学习故事的蚕桑文化园本课程优化[J].江西教育,2021,第33期
  • 尹春辉(江西省上犹县梅水学校).基于现代信息技术的课堂教学[J].江西教育,2021,第33期
  • 聂韶华(江西省丰城市剑桥小学).希沃白板应用于小学数学教学的利与弊[J].江西教育,2021,第33期
  • 王柏(江苏省淮安市新安小学新区分校).“教学双能”理念下数学“三学课堂”的建构[J].江西教育,2021,第33期
  • 支欣(江西省南昌县莲塘第二中学).基于情境创设的高中化学课堂教学[J].江西教育,2021,第33期
  • 刘祖源(江西机电职业技术学院).大力弘扬工匠精神,全面推进思想政治工作[J].江西教育,2021,第33期
  • 范萍燕(江西省玉山县逸夫小学).语文读写结合策略探析[J].江西教育,2021,第33期
  • 王燕(安徽省合肥市方桥小学).小学语文口语交际中的倾听训练[J].江西教育,2021,第33期
  • 朱姝姝(江苏省南通市通州区石港小学).用“正”文化培育学生的良好品质[J].江西教育,2021,第33期
  • 叶志芳(江西省分宜县第二中心小学).如何引导学生进行课外阅读[J].江西教育,2021,第33期
  • 朱以超(安徽省淮北市白顶山小学).基于信息技术的教与学模式研究[J].江西教育,2021,第33期
  • 涂慧(江西省吉安市北门小学).小学数学的多元理解策略[J].江西教育,2021,第33期
  • 周雪峰,肖勇霞(江西省高安市第四中学).如何帮助学生摆脱“英语恐惧症”[J].江西教育,2021,第33期
  • 刘国华(江西省高安市石脑镇丁家小学).小学数学教学中多媒体的应用[J].江西教育,2021,第33期
  • 袁小清(上海市徐汇中学).中学数学与人文教育的联系[J].江西教育,2021,第33期
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