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张其莹（甘肃兰州市城关区宁卧庄教育集团雁北路小学）.“父母之爱”教学设计[J].小学语文教学,2021,第31期
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刘春（江苏徐州市教育教学研究室）.“我最喜欢的人物形象”教学设计[J].小学语文教学,2021,第31期
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马赫（浙江杭州市基础教育研究室附属学校）.“请你支持我”教学设计[J].小学语文教学,2021,第31期
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李洪怡（江苏扬州市东关小学）.“演讲”教学设计[J].小学语文教学,2021,第31期
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曹秋莎（湖北武汉市东湖高新区新竹路光谷第一小学太阳城校区）.“意见不同怎么办”教学设计[J].小学语文教学,2021,第31期
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（《小学语文教学》(会刊)编辑部）.“卷首语”栏目征稿启事[J].小学语文教学,2021,第31期
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金立义（江苏南京市晓庄小学）.守望简约是一份责任[J].小学语文教学,2021,第30期
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金立义（江苏南京市晓庄小学）.“简约语文”:向丰盈而行[J].小学语文教学,2021,第30期
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陈瑶（江苏南京晓庄学院附属小学）.有效评价 助力成长——“简约语文”课堂评价探索[J].小学语文教学,2021,第30期
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徐同涛（江苏南京市晓庄小学）.多向·体验·建构:“简约语文”视域下学习方式的变革[J].小学语文教学,2021,第30期
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姚赛巾（江苏南京市晓庄小学）.“简约语文”背景下的长文短教[J].小学语文教学,2021,第30期
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蔡晶（江苏南京晓庄学院附属小学）.写景状物类课文特质及教学策略探析[J].小学语文教学,2021,第30期
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赵璇（江苏南京市晓庄小学）.从“读出来”到“真感受”——小学古诗词朗读教学现状分析与策略探究[J].小学语文教学,2021,第30期
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吴建香（江苏南京晓庄学院附属小学）.“三步六招”,写好作品梗概[J].小学语文教学,2021,第30期
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陈瑶1，金立义2（江苏南京晓庄学院附属小学；江苏南京市晓庄小学）.寻幽探密 邂逅奇人——五年级整本书阅读《俗世奇人》教学实录及评析[J].小学语文教学,2021,第30期
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周静，金立义（江苏南京市晓庄小学）.习作要回归儿童的“万花筒”——四上第五单元习作“生活万花筒”教学实录及评析[J].小学语文教学,2021,第30期
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张玲玲，金立义（江苏南京市晓庄小学）.精准实施 指向表达——《麻雀》教学实录及评析[J].小学语文教学,2021,第30期
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徐同涛（江苏南京市晓庄小学）.任务驱动 建构语言——《火烧云》（第二课时）教学设计[J].小学语文教学,2021,第30期
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肖圆圆（江苏南京市晓庄小学）.任务驱动为核心 小猪佩奇来向导——三上“语文园地七”教学设计[J].小学语文教学,2021,第30期
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肖圆圆（江苏南京市晓庄小学）.成为一棵甜橙树——读《我亲爱的甜橙树》[J].小学语文教学,2021,第30期
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肖圆圆（江苏南京市晓庄小学）.立足自身 守望儿童 关联教学——教师,应该过怎样的科研生活[J].小学语文教学,2021,第30期
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沈如兰（江苏南京市晓庄小学）.创设情境 实践体验——四上第六单元口语交际“安慰”教学设计[J].小学语文教学,2021,第30期
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刘清娴（江苏南京晓庄学院附属小学）.学习大闯关 和圣人对话——《古人谈读书》教学设计[J].小学语文教学,2021,第30期
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李雯（江苏南京晓庄学院附属小学）.让习作指导更简约有效——五年级习作指导课“礼物”磨课经历[J].小学语文教学,2021,第30期
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王丹（江苏南京市晓庄小学）.别样的绘本 丰富的食粮——试析绘本的特点及魅力[J].小学语文教学,2021,第30期
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邹丽丽（江苏南京晓庄学院附属小学）.教出说明文的语文味——以《太阳》教学为例[J].小学语文教学,2021,第30期
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姚学谦（江苏南京晓庄学院附属小学）.以读促悟,体会家国之殇——《圆明园的毁灭》说课[J].小学语文教学,2021,第30期
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陈瑶（江苏南京市晓庄小学）.冗繁削尽留清瘦 “课”到生时是熟——执教《半截蜡烛》背后的那些事[J].小学语文教学,2021,第30期
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崔玉云（江苏南京市晓庄小学）.童心“悦”童话,打造多元童话教学[J].小学语文教学,2021,第30期
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潘文彬（江苏南京市中华附小）.简约,一种优雅的教学境界[J].小学语文教学,2021,第30期
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