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期刊文章列表

  • 林泽欢,李杰,黄仙保(广东省佛山市南海区南海中学).基于高考评价体系的“神经体液调节”原创题的命制[J].生物学教学,2023,第4期
  • 徐宏伟(浙江省诸暨市海亮高级中学).贝叶斯公式在遗传学试题解题中的应用与反思[J].生物学教学,2023,第4期
  • 陈宝明(陕西省西安市浐灞第一中学).无菌昆虫的培养和应用[J].生物学教学,2023,第4期
  • 黄葳(上海大学附属中学).核心素养下高中生物学调查活动的设计[J].生物学教学,2023,第4期
  • 殷旭东1,束家宽2(安徽省池州市第一中学;安徽省舒城中学).高中生物学教材中“生物科技进展”栏目的探析[J].生物学教学,2023,第4期
  • 张金鑫,李娟娟,陆安庆(上海市嘉定区第二中学).基于生物学教材的生命安全与健康教育的实施[J].生物学教学,2023,第4期
  • 刘董劼.刘董劼作品[J].生物学教学,2023,第4期
  • 任玉平,张变红(华东师范大学生命科学学院).斑马鱼模型在炎症性肠病研究中的应用[J].生物学教学,2023,第4期
  • 余霞,胡雪峰(福建师范大学生命科学学院).细胞外囊泡概述[J].生物学教学,2023,第4期
  • 王飞1,2,王玉君1,姚延花1(西北师范大学教师教育学院;人民教育出版社博士后科研工作站).加大主题教育力度 增强学科德育功能 ——《义务教育生物学课程标准(2022年版)》主题教育内容解析[J].生物学教学,2023,第4期
  • 赵学杰1,杨淑凤2(山东省青岛西海岸新区第一高级中学;山东省东营市胜利第一中学).2022年日本生物学奥林匹克竞赛预赛生理学试题分析[J].生物学教学,2023,第4期
  • 许明(江苏省丹阳市教师发展中心).追求理解的“家庭孵化鸡卵”跨学科实践活动[J].生物学教学,2023,第4期
  • 丰蓉,何苗,陈延松(安徽省合肥师范学院生命科学学院).核心素养下美国高中生物学教材中“质膜”一节的分析[J].生物学教学,2023,第4期
  • 梁姝颋(清华大学附属中学).单克隆抗体制备过程中抗体检测方法释疑[J].生物学教学,2023,第4期
  • 谢宏妮,陈伊琳,李德红,李雪峰(华南师范大学生命科学学院).基于SOLO分类理论的生物学教材习题的比较分析[J].生物学教学,2023,第4期
  • 陈烟兰,禹娜(华东师范大学教师教育学院).基于SSI解读《义务教育生物学课程标准(2022年版)》中的“探究实践”[J].生物学教学,2023,第4期
  • 严秋萍1,黄飘平2,胡位荣1(广州大学生命科学学院;广东省茂名市第十中学).初、高中生物学新课标“遗传与进化”课程内容有效衔接的分析[J].生物学教学,2023,第4期
  • 王茹丹(河南省新乡市第一中学).美国《坎贝尔生物学》教材的特色与启示[J].生物学教学,2023,第4期
  • 李兰(广东省中山市中山纪念中学).基于学科核心素养的“光合作用”微专题复习教学实践[J].生物学教学,2023,第4期
  • 王璐阳(华东师范大学第二附属中学).生物学等级考有效复习策略探索[J].生物学教学,2023,第4期
  • 刘欣1,乔文军2(北京师范大学附属中学;北京教育科学研究院基础教育教学研究中心).例谈高中生物学教学中单元评价任务的设计[J].生物学教学,2023,第4期
  • 袁慧春1,刘宇1,董卅姝2(中国人民大学附属中学丰台学校;北京教育学院丰台分院).基于ADDIE模型的“植物生命活动调节”单元教学设计与实践[J].生物学教学,2023,第4期
  • 周海英(淮阴师范学院生命科学学院).例谈基于教材又创生教材的单元设计[J].生物学教学,2023,第4期
  • 高箐,吴呈香(福建省同安第一中学).指向深度学习的“环境因素参与调节植物的生命活动”教学设计[J].生物学教学,2023,第4期
  • 黄桂安(江苏省无锡外国语学校).高中生物学及化学学科融合的有效途径探究 ——以“脂肪——美味与健康的抉择”为例[J].生物学教学,2023,第4期
  • 刘玉配(上海师范大学附属外国语中学).“内环境是机体细胞赖以生存的环境”一节概念教学设计[J].生物学教学,2023,第4期
  • 马丽清(北京大学附属中学).基于真实科研情境的“镰状细胞贫血症的基因诊断与治疗”高三复习课教学设计[J].生物学教学,2023,第4期
  • 梁银玲,谢燕芳(广东省中山市第二中学).运用建模思维生成大概念的“生态系统的三大功能”单元整体教学设计[J].生物学教学,2023,第4期
  • 路洪娜(江苏省海门中学).指向社会责任培养的“重组DNA技术的基本工具”教学设计[J].生物学教学,2023,第4期
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