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李兴（江苏省苏州第一中学校）.智慧课堂架构下的学程设计——以“探究自由落体运动的规律”为例[J].物理通报,2023,第4期王然（北京市怀柔区第二中学）.新人教版高中物理实验探究类课程落实核心素养分析——以“实验：探究加速度与力、质量的关系”为例[J].物理通报,2023,第4期周耀虎（合肥一六八中学）.厘清概念方法培育科学思维——2022年高考全国乙卷理综第25题解法探析[J].物理通报,2023,第4期王烨丽（无锡市第三高级中学）.基于GeoGebra软件定制物理工具突破滑动变阻器选择教学难点[J].物理通报,2023,第4期何丹娜，潘祉易，罗良（湖南理工学院物理与电子科学学院）.核心素养培养导向下的任务驱动式教学探讨——以“杠杆”教学为例[J].物理通报,2023,第4期王金霞，黄绍书，岳国联（六盘水市第二十三中学；六盘水市教育科学研究院）.用MvImage vt和Tracker对布朗运动进行可视化追踪实验[J].物理通报,2023,第4期李宁¹，成炀玉²，丁庆红³（北京市第九中学；北京市人大附中石景山学校；北京教育学院石景山分院）.用单摆测重力加速度大小的实验数据处理探讨[J].物理通报,2023,第4期禹继安，董裕力（苏州大学物理科学与技术学院）.以一道高考试题为例谈审题的重要性[J].物理通报,2023,第4期周连鹏（阜阳市第三中学）.2022年高考全国甲卷理综第25题的赏析与启示[J].物理通报,2023,第4期何述平，王文鑫（西北师范大学教师教育学院）.基于新旧比较的新版教科书运用探究——以粤教版“牛顿第三定律”为例[J].物理通报,2023,第4期王泽垕（山东省实验中学）.蛋壳陶和玻璃杯的振动频率测定及音调对应[J].物理通报,2023,第4期杨琼¹，马亚鹏²（宁夏大学物理与电子电气工程学院；银川市第九中学）.生活化的向心力演示教具[J].物理通报,2023,第4期梁泳钰¹，蔡全劲²，熊建文¹（华南师范大学物理与电信工程学院；深圳市龙华区振能学校）.充分发挥物理学史的集体意识培育功能[J].物理通报,2023,第4期叶晟波¹，郭拯²（浙江省慈溪中学；慈溪市教育局教研室）.高中物理实验器材“问题驱动”线上教学实践^* ——以“多用电表”教学为例[J].物理通报,2023,第3期李悦童，叶文佳，张轶炳（宁夏大学物理与电子电气工程学院）.利用二维运动传感器探究平抛运动特点的实验设计[J].物理通报,2023,第3期艾蒂¹，韩叙虹²（北京市朝阳外国语学校；北京市第八十中学）.谈新高考形势下高中物理非主干知识的复习备考策略[J].物理通报,2023,第3期杜明荣¹，贾永超¹，张琨²（河南大学物理与电子学院；河南大学教务处）.高中物理教学中融入思政元素的探究[J].物理通报,2023,第3期李俊芳，李彦松，王亚涛（保定学院汽车与电子工程学院）.物理学师范生核心素养的调查与研究^* ——以地方性普通高等师范院校为例[J].物理通报,2023,第3期张森，张江，曹南斌（河北地质大学数理教学部）.牛顿环测量数据的不确定误差参数统计分析[J].物理通报,2023,第3期周云艳，赵年顺，鲍婕，李铮（黄山学院机电工程学院）.立创EDA在电路分析基础课程思政中的应用[J].物理通报,2023,第3期唐亚楠，陈卫光，王志文，赵高，张红卫（郑州师范学院物理与电子工程学院）.实训课程有效融入固体物理的教学研究[J].物理通报,2023,第3期刘竹琴，张君甫（延安大学物理与电子信息学院）.大学物理实验课程思政的探讨[J].物理通报,2023,第3期陈霞，赵石磊，计晶晶，周澐，马兴星，陆改玲（包头医学院医学技术与麻醉学院）.《医用物理学》混合式教学的研究与实践[J].物理通报,2023,第3期姜万松（南京市雨花台中学）.电容器充放电学生分组实验的探索[J].物理通报,2023,第3期曾秀花¹，平贵生²（曲靖师范学院物理与电子工程学院；曲靖市民族中学）.电学仪表读数问题浅议[J].物理通报,2023,第3期杨嘉航，裴熙，蔡少玲，李秀燕（闽南师范大学物理与信息工程学院）.自制“三原色光合成”演示教具[J].物理通报,2023,第3期胡莉，席锋（重庆工商大学计算机科学与信息工程学院）.数值模拟在布儒斯特定律教学中的应用[J].物理通报,2023,第3期张典，程琳（渤海大学物理科学与技术学院）.高中物理课程中技术知识目标及评价体系的建构[J].物理通报,2023,第3期杜翠翠（上海嘉定区民办华盛怀少学校）.物理核心素养视角下课堂教学改进的研究[J].物理通报,2023,第3期郭宜（贵阳市第四十一中学）.初中物理教学模式研究进展 ——基于CiteSpace可视化分析[J].物理通报,2023,第3期首页上一页 10 11 12 13 14 下一页尾页共有16页，转到页

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