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于漪.“批判性思维与语文教学”四人谈[J].语文学习,2016,第5期
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陈晓琼.谈谈未来教育[J].语文学习,2016,第5期
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张善存（山东滕州市第二中学）.背离“常识”的语文教学，必致“六化”[J].语文学习,2016,第5期
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陈祖平（江苏南通市通州区通海中学）.教师应是阅读气场的重要经营者[J].语文学习,2016,第5期
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贾龙弟（浙江平湖市黄姑中学）.基于文体的中考作文命题刍议——以2015年全国各地中考作文命题为例[J].语文学习,2016,第5期
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张全民（浙江宁波鄞州高级中学）.语文,诗意存在的家园[J].语文学习,2016,第5期
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王继红（上海青浦区教师进修学院）.去普罗旺斯看薰衣草[J].语文学习,2016,第5期
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张晓春（湖北枝江一中）.一道仿写题三叹蜀道难[J].语文学习,2016,第5期
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陶友林（浙江丽水中学）.浙江丽水中学校训:崇正 尚智 图强[J].语文学习,2016,第5期
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董鸥（浙江舟山普陀中学）.“鼓枻”就是“敲打船桨”吗?[J].语文学习,2016,第5期
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易晓（四川成都市锦江区教师进修学校）.遇见郑愁予[J].语文学习,2016,第5期
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伍学明（湖北松滋实验初中城北校区）.你愿意做寿先生的学生吗?[J].语文学习,2016,第5期
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张玉新，马殿荣（山东无棣县聋童学校）.是戴“金箍”,不是戴“紧箍”[J].语文学习,2016,第5期
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曹亚敏（华中师范大学）.小议“X感”[J].语文学习,2016,第5期
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曾坤（广东深圳市红岭中学）.用举例法理解《蜀道难》之难句[J].语文学习,2016,第5期
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郭妍妍（浙江温州市洞头区第一中学）.穿越千古同咨嗟[J].语文学习,2016,第5期
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倪培森.“槑”字读音及语义辨正[J].语文学习,2016,第5期
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郑仁水（福建大田县第一中学）.思维才是议论文写作之利器[J].语文学习,2016,第5期
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杨东平.除了批判逃离，中国家长对教育有第三种选择[J].语文学习,2016,第5期
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顾远（Aha社会创新学院）.人工智能的时代,我们应该如何学习？[J].语文学习,2016,第5期
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于龙.何源《以写作为本位的语文教学观反思》[J].语文学习,2016,第5期
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吴非.培养良好习惯要有正确的价值追求[J].语文学习,2016,第5期
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杨国营.拿什么破除无力感？[J].语文学习,2016,第5期
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周勇（江苏南京雨花台中学）.“试为吏”的“试”作何解?[J].语文学习,2016,第5期
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陶利（安徽灵璧一中）.一处断句引发的讨论[J].语文学习,2016,第5期
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黄硕（安徽宣城职业技术学院基础教学部）.事理联系和分析:表达方式教学之关键——以《背影》教学为例[J].语文学习,2016,第5期
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王在恩（浙江温州龙湾区实验中学）.“疑”则生“智”——批判性思维下的《智子疑邻》[J].语文学习,2016,第5期
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肖培东.巉岩绝壁巧攀援[J].语文学习,2016,第5期
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