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期刊文章列表

  • 黄雅琴,石东昊,段友芳(黄冈师范学院).黄梅戏音乐剧《霜天红烛》的音乐创作[J].戏剧之家,2022,第31期
  • 茹婷(云南艺术学院文华学院音乐与舞蹈学院).在艺术类高校舞蹈教育专业教学中推行达尔克罗兹教学法的意义和构想[J].戏剧之家,2022,第31期
  • 虎怡(渭南师范学院).基于高校音乐教育专业应用型人才培养模式分析[J].戏剧之家,2022,第31期
  • 刘家辉(广西民族师范学院艺术学院).浅析唢呐曲《欢庆》演奏艺术特征[J].戏剧之家,2022,第31期
  • 陈瑶(唐山师范学院玉田分校).提升学前教育专业学生钢琴弹奏能力的实践与研究[J].戏剧之家,2022,第31期
  • 蔡华明(海南热带海洋学院).合唱社团对高校开展多元化教学的影响 ——以海南热带海洋学院快耳合唱社团为例[J].戏剧之家,2022,第31期
  • 李田(河南师范大学).探析提高大学生音乐鉴赏能力的途径[J].戏剧之家,2022,第31期
  • 罗羽涵(上饶师范学院).浅析汉代器乐文化内涵及其艺术特征[J].戏剧之家,2022,第31期
  • 李芳,丁瑶莉(四川文化艺术学院音乐舞蹈学院).四川沐川县歌舞乐展演的传承与发展[J].戏剧之家,2022,第31期
  • 赵佳(长春光华学院).全媒体时代中国电影的影视文化表达[J].戏剧之家,2022,第31期
  • 陈素萍(湖南科技学院文法学院).“潇湘夜雨”急千里 ——元代“潇湘夜雨”诗词的文化内涵与情感特色[J].戏剧之家,2022,第31期
  • 李翔(四川音乐学院钢琴系).钢琴表演中音乐立体美学带来的听者沉浸式体验[J].戏剧之家,2022,第31期
  • 晏巧(中南民族大学).叙事性舞蹈编创中的戏剧行动思维应用[J].戏剧之家,2022,第31期
  • 李冬(烟台大学音乐舞蹈学院).“转之一字,为众妙之门” ——中国古典舞“云肩转腰”的动作路径及身体美学蠡测[J].戏剧之家,2022,第31期
  • 薛珵方(山西应用科技学院).关于歌剧《白毛女》艺术处理与声乐表现的探讨[J].戏剧之家,2022,第31期
  • 张林娜(闽江师范高等专科学校).闽剧中旦角身段的舞蹈特征分析[J].戏剧之家,2022,第31期
  • 凌其锋(炎陵县花鼓戏保护传承中心).试论戏曲演员角色扮演与青春常态[J].戏剧之家,2022,第31期
  • 耿键(吉林大学艺术学院).多媒体和网络技术在高校钢琴教学中的运用[J].戏剧之家,2022,第31期
  • 吕彦瑾(山西传媒学院).18 世纪晚期维也纳音乐会的类型和节目[J].戏剧之家,2022,第31期
  • 臧媛媛(山东歌舞剧院).乐队演奏中小提琴的作用探讨[J].戏剧之家,2022,第31期
  • 艾莹(河南轻工职业学院).音乐教学中民族音乐文化的融合与传承[J].戏剧之家,2022,第31期
  • 席胜男(赤峰学院).关于构建科学合理的声乐教学模式的探讨[J].戏剧之家,2022,第31期
  • 章峻源(宿迁学院).高校视唱练耳教学的多元化构建实施研究[J].戏剧之家,2022,第31期
  • 田雪(四川电影电视学院).高校古典舞教学如何进行表演素质培养[J].戏剧之家,2022,第31期
  • 王曼格(中国音乐学院).高校音乐教育的审美价值分析[J].戏剧之家,2022,第31期
  • 贺星榕(海南大学).清代京剧艺术源流考[J].戏剧之家,2022,第31期
  • 许可(重庆对外经贸学院).新时期美声唱法在中国发展的相关思考[J].戏剧之家,2022,第31期
  • 张海涛(内江师范学院音乐学院).“互联网+”视域下高校钢琴教学策略[J].戏剧之家,2022,第31期
  • 赵梦迪(郑州工业应用技术学院).钢琴演奏教学中视、听、触的协同配合[J].戏剧之家,2022,第31期
  • 曾文佳(青岛大学音乐学院).咏叹调《美妙的时刻即将来临》音乐处理及演唱分析[J].戏剧之家,2022,第31期
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