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黄蓓蓓（江苏省启东市长江小学）.小学音乐教学中有效互动的内涵与方法[J].新课程导学,2021,第29期
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陈维东（广东省广州市越秀区东山培正小学）.利用小组合作，构建高效小学美术课堂的有效性分析[J].新课程导学,2021,第29期
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孙轩展（北京师范大学台州附属高级中学）.关注高阶思维的高中信息技术学习活动设计与研究——以《枚举算法》教学为例[J].新课程导学,2021,第29期
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季华（江苏省盐城市大丰区幸福路小学）.数字平台,“微”我直言[J].新课程导学,2021,第29期
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夏侯玉莹（山东省淄博市博山区山头镇中心学校）.利用信息技术促进数学史渗透的探索[J].新课程导学,2021,第29期
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李海磊（江苏省海门中学）.深度融合：高中信息技术学科教学探析[J].新课程导学,2021,第29期
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陈蕾（江苏省宜兴市元上小学）.追寻流淌着奶与蜜的语文课堂[J].新课程导学,2021,第29期
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叶冬梅（福建省南平市建瓯市芝山中心小学）.说出数学本质 理出数学世界[J].新课程导学,2021,第29期
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罗桂兰（河北省保定市物探中心学校第二分校）.中小学德育与社会有效衔接校本课程研究初探[J].新课程导学,2021,第29期
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庞静（江苏省南京市江宁高级中学）.高中数学立体几何解题技巧初探[J].新课程导学,2021,第29期
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杜莹莹（江苏省南京市迈皋桥中心小学）.结合具体范例探究小学综合实践课程选题多元化渠道[J].新课程导学,2021,第29期
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张苏良（江苏省苏州工业园区星洲小学）.小学数学教学中提升学生思维深刻性品质初探[J].新课程导学,2021,第29期
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何军国（广东省湛江市第二中学）.细节、设问与体悟——高中历史教学中核心素养培育策略刍议[J].新课程导学,2021,第29期
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张春华（江苏省无锡市钱桥中学）.以读悟写下初中语文阅读与写作的有机结合教学探究[J].新课程导学,2021,第29期
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谢跃春（江苏省海安高新区青萍小学）.低段写话指导教学要突显“互动性”——以《我喜欢养的小动物》写话指导课教学为例[J].新课程导学,2021,第29期
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杨政萍（贵州省铜仁市第二十一中学）.一道动态电路电学计算题的多种解法[J].新课程导学,2021,第29期
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顾婉楠（江苏省太仓市实验中学）.利用图形变式构建几何图形结构网[J].新课程导学,2021,第29期
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黄新琦（福建师范大学地理科学学院）.3D Map Generator在地表形态教学中的应用——以人教版“河流地貌的发育”为例[J].新课程导学,2021,第29期
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裘东明（江苏省苏州高新区敬恩实验小学）.基于问题引领的“百分数的意义”的教学实践[J].新课程导学,2021,第29期
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王桂芳（江苏省常州市北郊高级中学）.问题驱动下的概念教学——以“函数的奇偶性”为例[J].新课程导学,2021,第29期
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陆灵洁（江苏省南通市经济技术开发区实验小学教育集团）.指向学生核心素养发展的“问学”策略[J].新课程导学,2021,第29期
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张友峰（江苏省太仓市镇洋小学）.“草图”分析是规律探索的直观路径[J].新课程导学,2021,第29期
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傅海明（江苏省苏州市相城区黄埭中心小学）.挑战性任务，让数学学习更深度[J].新课程导学,2021,第29期
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谢惠密（福建省厦门市海沧区芸美小学）.浅谈小学数学教学中模型思想的渗透与培育[J].新课程导学,2021,第28期
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高婕（山东师范大学教育学部）.新时代中小学德育评价的现实困顿与突破路径[J].新课程导学,2021,第28期
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蔡勤（福建省闽江师范高等专科学校）.基于云课堂的语文教学实践思考——以《虞美人·春花秋月何时了》为例[J].新课程导学,2021,第28期
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刘国文（甘肃省天水市甘谷县武家河镇姚家湾小学）.小学数学情境化教学策略探索[J].新课程导学,2021,第28期
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季晓云（江苏省南通市通州区育才中学）.“悟学”理念下培育学生化学“安全素养”的实践[J].新课程导学,2021,第28期
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熊虎（贵州省丹寨民族髙级中学）.少数民族地区髙中数学课程“数学文化”教学渗透探究[J].新课程导学,2021,第28期
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周亚娟（甘肃省兰州新区舟曲中学）.情境式“问题导学”教学模式在高中物理教学中的应用例析[J].新课程导学,2021,第28期
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