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陈萍，袁学哲（四川轻化工大学）.中国式现代化背景下优化高中思政课发展性教学评价的路径探析[J].新课程导学,2023,第23期
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柯瑛岚（福建省厦门市群惠小学）.例谈《义务教育课程方案（2022年版）》下综合实践活动主题实施策略[J].新课程导学,2023,第23期
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林瑞萱（福建省厦门海沧延奎实验小学芸美分校）.“双减”政策下小学数学实践作业设计策略[J].新课程导学,2023,第23期
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吴思瑶（湖南科技大学马克思主义学院）.地方特色文化资源融入中学思政课的价值意蕴和路径研究[J].新课程导学,2023,第23期
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陈贤（贵州省兴仁市第一中学）.基于乡土历史资源的高中生家国情怀培养研究[J].新课程导学,2023,第23期
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章冰瑜（福建省德化县龙浔中心小学）.小学语文高年级“实用性阅读与交流”任务群设计策略[J].新课程导学,2023,第23期
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许宝凤（福建省厦门市集美区杏北小学）.扬关联性阅读之帆 启深度学习之旅[J].新课程导学,2023,第23期
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周惠莲（福建省厦门市海沧区锦里小学）.核心素养视域下的小学语文阅读作业优化设计探究[J].新课程导学,2023,第23期
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吴桂娴（广东省东莞市塘厦镇教育管理中心）.巧用“四法” “略”出精彩——统编版教材四年级略读课文教学策略[J].新课程导学,2023,第23期
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周丽华（福建省漳州台商投资区金山中心小学）.基于“小先生制”视角下小学体育课堂教学策略探讨[J].新课程导学,2023,第23期
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韩玲玲（浙江省杭州市周浦小学）.家校协同视域下小学低段安全与健康教育的路径探究[J].新课程导学,2023,第23期
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孙鹏辉，李大琪（伊犁师范大学）.STEAM教育理念下的初中美术“综合·探索”领域教学设计研究[J].新课程导学,2023,第23期
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张庭跃（贵州省毕节市中小学示范校综合实践活动中心）.提高高中美术教学的有效性策略[J].新课程导学,2023,第23期
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王艺澄（江苏省南通市北城小学）.基于核心素养的小学音乐大单元教学设计——以苏少版五年级下册“童声中国娃”单元为例[J].新课程导学,2023,第23期
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俞祥（江苏省南通市海门区实验初级中学）.初中信息科技课堂推动学生计算思维发展的策略探索[J].新课程导学,2023,第23期
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佘洁婕（江苏省常州市白云小学）.数字化赋能数学课堂，技术融合促深度学习[J].新课程导学,2023,第23期
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张腾（贵州省毕节市百里杜鹃管理区第二中学）.贵州乡土资源在地理教学中的重要性及其应用——以“农业区位因素及其变化”为例[J].新课程导学,2023,第23期
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潘志蓉（福建省厦门市厦门外国语学校湖里分校）.美育视角下地域特色校本课程实践——以设计白鹭“绿活图”为例[J].新课程导学,2023,第23期
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黄培祥（福建师范大学泉州附属中学）.“阅读材料”的教学价值与应用策略——以华师大版初中数学教材为例[J].新课程导学,2023,第23期
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黄维（贵州省金沙县实验高级中学）.短篇小说阅读促进高中英语读后续写的教学实践——以《小王子》为例[J].新课程导学,2023,第23期
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何伟钊（福建省惠安第一中学）.初中化学教材插图教学应用研究[J].新课程导学,2023,第23期
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李桂弟（福建省南平市松溪县人民小学）.深度学习视域下小学数学“数形结合”思想的应用研究[J].新课程导学,2023,第23期
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李艳红（福建省厦门市新民中学）.英语主题意义探究背景下思维品质的培养[J].新课程导学,2023,第23期
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黄清娥（福建省莆田第二十五中学）.思维可视化：搭建高效初中物理课堂的“扶梯”[J].新课程导学,2023,第23期
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邹联克.为推进中国式现代化的贵州实践贡献教育力量[J].新课程导学,2023,第22期
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韦倩.刘雨：点亮微光筑梦 传递微光致远[J].新课程导学,2023,第22期
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杨波.培养责任感，让孩子学会为自己的选择买单[J].新课程导学,2023,第22期
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牟永良（贵州省贵阳市第一中学）.数据分析助力精准备考[J].新课程导学,2023,第22期
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王丹（安徽省淮北市实验高级中学）.计划行为理论视角下生物教学提高体育特长生核心素养探究[J].新课程导学,2023,第22期
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