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赵蔚新，崔红莲，闫庆香，孙强，桓旭，孙艳，任清涛，闫冰卉，张燕，王丽红，金鑫，李亚书，骆秦俐（吉林省教育学院初中教研培训部）.吉林省2021年初中毕业学业水平考试评价与分析报告（下）[J].吉林省教育学院学报,2022,第5期
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邹天鸿，陈睿（中小学幼儿教师培训中心）.吉林省教育学院组织开展“在线教学·名师护航行动”[J].吉林省教育学院学报,2022,第5期
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贺佳1，王小英2（东北师范大学；东北师范大学教育学部）.日本儿童食育的实施策略与启示[J].吉林省教育学院学报,2022,第5期
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周莹（长春市第一实验中海小学）.基于核心概念的大单元整体化教学实践与思考 ——以小学数学北师版教材“分数的认识和再认识”为例[J].吉林省教育学院学报,2022,第4期
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白瑞（长春经济技术开发区洋浦学校）.思辨能力培养下的初中英语听说教学策略研究[J].吉林省教育学院学报,2022,第4期
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陈韵雯（杭州科技职业技术学院党委宣传部）.“最多跑一次”视域下推进校务服务数字化转型的研究与实践[J].吉林省教育学院学报,2022,第4期
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孙洛丹（东北师范大学文学院）.新文科背景下高校外国文学课程教学探索[J].吉林省教育学院学报,2022,第4期
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武薄俗（东北师范大学附属小学）.基于儿童立场的小学法治教育教学研究 ——以人教版六年级上法治专册为例[J].吉林省教育学院学报,2022,第4期
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袁美娟，祝大勇（河北农业大学马克思主义学院）.网络空间西方意识形态渗透与高校引领力提升对策研究[J].吉林省教育学院学报,2022,第4期
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李潇，张琳，毕立雄，吕红玲（云南中医药大学）.基于MOOC平台的混合式“金课”教学模式探究 ——以“健康评估”课程为例[J].吉林省教育学院学报,2022,第4期
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晏波，康守军，王楚勇（云南外事外语职业学院）.高职院校五年制学前教育专业校企合作模式研究[J].吉林省教育学院学报,2022,第4期
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赵甜甜，谭佳玉（长春新区吉大慧谷学校）.基于思维型教学理论的小学科学课堂教学实践研究[J].吉林省教育学院学报,2022,第4期
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赵扬（吉林大学体育学院）.新时代高校体育的育人使命和育人价值探析[J].吉林省教育学院学报,2022,第4期
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王佳（长春人文学院文学院）.以“混合式学习”为导向的语言学概论课程建设研究[J].吉林省教育学院学报,2022,第4期
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辛枫（长春市绿园区教师进修学校）.小学生创造性思维培养策略[J].吉林省教育学院学报,2022,第4期
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鲁巧巧1，王志强2（广东金融学院外国语言与文化学院；广东省教育研究院高等教育研究室）.未来教育之高校高质量英语教学变革与赋能研究[J].吉林省教育学院学报,2022,第4期
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张勇（宁波大学机械工程与力学学院）.新工科视角下工程类专业通识教育的四重价值向度[J].吉林省教育学院学报,2022,第4期
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李晓航1，周会燕2，赵伟斌2（长春大学经济学院；长春大学网络安全学院）.新时代高校德育系统建设路径研究[J].吉林省教育学院学报,2022,第4期
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彭卓1，许映娴2,3（韶关学院外国语学院；韶关学院；喀什大学）.英语教师的课堂省略式疑问功能的知识论阐释[J].吉林省教育学院学报,2022,第4期
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