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期刊文章列表

  • 史桂兵(南京市高淳区东坝中心小学).农村小学足球活动开展现状及对策[J].文理导航(下旬),2022,第2期
  • 金怡青(苏州科技城西渚实验幼儿园).STEAM理念下幼儿园区域活动开展策略[J].文理导航(下旬),2022,第2期
  • 钱益萍(江苏省苏州市吴江区坛丘幼儿园).嫘祖栽桑蚕吐丝,抽丝织作绣神奇——幼儿园丝绸生活集体活动的开发研究[J].文理导航(下旬),2022,第2期
  • 殷诞遥(江苏省常州市武进区南夏墅中心小学).依托游戏化课堂培养逻辑推理能力[J].文理导航(下旬),2022,第2期
  • 张小燕(南京市江宁实验小学).审视估算教学,发挥估算价值[J].文理导航(下旬),2022,第2期
  • 李孝龙(江苏省张家港市港区初级中学).把握“四位一体”,引领优质课堂[J].文理导航(下旬),2022,第2期
  • 李云梅(福建省松溪县花桥中心小学).道德与法治课堂中渗透传统文化[J].文理导航(下旬),2022,第2期
  • 王惠芳(浙江省杭州市余杭区大禹小学).借微信平台助推学生社会实践活动[J].文理导航(下旬),2022,第2期
  • 于鲁滨(山东省海阳市郭城镇第二小学).学科核心素养下小学信息技术教学的四大策略[J].文理导航(下旬),2022,第1期
  • 魏佳辉(定远县花园湖小学).浅谈小学数学运用钉钉开展线上教学的研究[J].文理导航(下旬),2022,第1期
  • 蔡晓华(福建省三明市尤溪县城关小学).借助多样的思维导图 感受独特的阅读体验——以《汤姆·索亚历险记》整本书阅读教学为例[J].文理导航(下旬),2022,第1期
  • 王丽萍(甘肃省平凉市庄浪县南湖小学).农村中小学心理危机识别与干预机制应对策略的研究[J].文理导航(下旬),2022,第1期
  • 柴晶(甘肃省金昌市永昌县河西堡第二小学).借家长资源促进书法校本课程实践[J].文理导航(下旬),2022,第1期
  • 尹坤香(江苏省南通市如东县岔河镇岔河小学).思维可视化工具对学力提升的思考[J].文理导航(下旬),2022,第1期
  • 林秀钦(福建省宁德市古田县第一小学).整合单元读写,提高语用能力[J].文理导航(下旬),2022,第1期
  • 包宏(张家港市崇真小学).依托信息化技术活化科学趣理课堂[J].文理导航(下旬),2022,第1期
  • 龚小平(江苏省兴化市中堡中心校).基于核心素养的小学美术教育探析[J].文理导航(下旬),2022,第1期
  • 张彩萍(南京市江宁实验小学).巧用数形结合,解决实际问题[J].文理导航(下旬),2022,第1期
  • 王少琨(福鼎市流美中心小学).如何增强小学体育足球教学趣味性[J].文理导航(下旬),2022,第1期
  • 张彦霞(甘肃省临洮县西街小学).基于语言建构与运用的阅读指导[J].文理导航(下旬),2022,第1期
  • 夏妍(江苏省高邮市第一实验小学).浅谈小学数学有效教学的策略[J].文理导航(下旬),2022,第1期
  • 陈洁(福建省三明市将乐县实验小学).核心素养下小学语文传统文化渗透[J].文理导航(下旬),2022,第1期
  • 李强(甘南藏族自治州合作市佐盖多玛乡中心小学).小学数学教学渗透德育教育的策略[J].文理导航(下旬),2022,第1期
  • 曹琴(常州市新北区百草园小学).共生课堂:实现师生的同生共长[J].文理导航(下旬),2022,第1期
  • 张志峰(福州市胪雷小学).基于动态生成利用体育课堂资源[J].文理导航(下旬),2022,第1期
  • 秦军平,吴玉娟(丹阳市胡桥中心幼儿园).农村幼儿园“活”教育的实践研究[J].文理导航(下旬),2022,第1期
  • 平春凤(杭州市余杭区仁和第二幼儿园).幼儿区角游戏低结构素材投放策略[J].文理导航(下旬),2022,第1期
  • 陈迎迎(南京市永泰路小学).只拣字理多处行——部编版小学语文三上生字教学为例[J].文理导航(下旬),2022,第1期
  • 马杰(山东省枣庄市薛城区龙潭实验学校).新课标下的语文识字教学策略探微[J].文理导航(下旬),2022,第1期
  • 姚瑞花(甘肃省金昌市永昌县第四小学).以核心素养导向为基础的语文教学[J].文理导航(下旬),2022,第1期
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